先進牙科訓練，數碼設備不可少 具體實現個性化學習

2023年初，國際醫藥大學（IMU）從外國引進的模擬器剛安裝完畢，這種模擬器專門用於牙科訓練，特別之處是它能夠產生觸覺回饋，讓學生感受仿真的觸感。

所謂觸覺回饋，就好像我們在手機打字，如果開啟“鍵盤觸覺回饋”，我們每打一個字，手機就會產生輕微震動的觸感。當這種觸覺回饋應用在牙科訓練，學生可透過反覆練習來鍛鍊手感與技巧，例如模擬補牙的關鍵步驟──窩洞製備，也就是俗稱的鑽牙。

這種模擬器可以模擬各種牙損狀況，並且可以設定難度，就好像訓練飛行員的飛行模擬器可以模擬各種惡劣天氣那樣。不僅如此，國際醫藥大學牙醫學院院長蕭亮琳教授說，模擬器的系統會記錄學生的學習進程，所以學生可以追蹤自己的表現，知道哪裡做得好、哪裡做得不夠好，然後加以改進，實現現代教育所提倡的個性化學習。

除了上述模擬器，國際醫藥大學在牙科訓練和臨床上還使用其他先進設備，比如前述的牙科電腦掃描儀和口內掃描機，以及牙科顯微鏡。蕭亮琳說，不是每一所牙醫學院都有桌面式的牙科顯微鏡，而國際醫藥大學特意引進，目的要讓學生接受臨床前（Preclinical）技能訓練。

她說，以往的牙科教育多數以老師為中心，但現在的牙科訓練越來越趨向以學生為中心，以及更加依賴科技的輔助，如今很多教學資源已上載至電子平臺，學生可重複觀看教學視頻以學習治療的程序。

學生會提早接觸臨床訓練

馬來西亞目前有13所牙醫學院，每年約有1000人從本地和海外的牙醫學院畢業。根據我國牙科法令，牙醫系畢業生必須履行強制服務，年限從以前的3年變2年，再縮短成現在的1年。

我國牙醫系通常是五年制，國際醫藥大學的牙醫系也不例外，不過蕭亮琳說，這裡的特點是有兩種途徑：一種是完完全全在國際醫藥大學完成5年的課程；另一種是先在國際醫藥大學讀大概兩年半，然後到海外的夥伴大學完成剩餘課程。目前國際醫藥大學有5所夥伴大學，分別是澳洲的阿得萊德大學、紐西蘭的奧塔哥大學、加拿大的戴爾豪斯大學，及英國的格拉斯哥大學與鄧迪大學。

通常，傳統的牙醫系會安排學生先接受2年的臨床前訓練，然後再接受3年的臨床訓練。但她說在國際醫藥大學，學生會提早接觸臨床訓練，他們從二年級就開始到診所學習。

牙科教育大不易，警惕假牙醫

近年，我國出現很多假牙醫，這些假牙醫只受過一兩天培訓就膽敢提供服務，過去就曾經發生醫療事故。從2017年至2021年，衛生部共接獲528宗針對假牙醫的投訴，其中377宗或71.4％涉及安置牙齒矯正器。

蕭亮琳提醒民眾要警惕假牙醫，因為萬一醫療出錯，後果可能會很嚴重。專業的牙科訓練本來就不簡單，“不然都不需要讀5年”，甚至如果要成為牙科的專科醫生，整條學習之路差不多長達10年。

雖然如今牙科技術越來越進步，但如果要成為牙醫系學生，有些特質還是不能缺少。

“你需要靈活堅韌，遵守專業倫理和富有同情心。”她說，與此同時，“你需要有不斷自我提升，力求為病人提供最佳服務的上進心。”