(布城15日讯)教育总监拿督卡鲁丁说,该部已发出通令,以便各校在2023/2024学年开学的第一周,先进行娱乐性教学或项目教学,让学生为接下来一整年的学习做“热身”与准备。
他今日在教育部发表2023/2024新学年献词时说,该部发出的2023年第5号通令,将作为各校准备新学年第一周活动的指南,以促进教师、家长及学生之间的关系,并且为新学年做好准备。
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他说:“以前我们很常在开学第一天就上学术课,但是这次我们要求学校举办一些能够促进教师、学生、父母和社会之间关系的活动,这会激发不一样和相互支持的精神斗志。
“这个概念实际上也涵括我们国家教育哲学所着重的价值观,即体育(Jasmani)、情绪(Emosi)、Rohani(精神)、社交(Sosial)和智力(Intelek)。这五个价值观实际上更多地需要透过学校或教师举办的活动来培养。
“体育是生理上的活动、情绪是注重学生的感受、精神是宗教价值观、社交是和朋友的关系,而智力我们可以之后再培养,不是不重要,而是当前面四个价值观都准备好了之后,接下来的就能很顺利。
“这五个价值观的简写是JERSI,代表了‘球衣’,让我们为孩子们在一开学的时候穿上这件‘球衣’,让他们做好准备面对学习路上的挑战。”
他指出,各校进行此开学活动所需的时间长短不一,有的可能一天就完成,有的可能需要一周的时间,因此在该部发出的通令已阐明,若学校已完成开学活动,便可开始进行学术教学。
策划活动可围绕6主题
根据教育部发出开学活动指南,学校在策划活动是可围绕6个主题,分别是:
(1)营造开心、安全、有意义和有规划的气氛,如游戏、韵律、体育活动等。
(2)存在教育价值与资讯性,如项目活动、解决问题活动、培养价值观活动等。
(3)作为能够培养价值观的教学的一部分,如益智活动、主题学习、自学活动等。
(4)营造有效沟通,涉及学生、教师、父母和社群,如家庭活动和社会活动等。
(5)培养学生、教师、父母和社群之间合作与相互理解的紧密关系,如团体活动、激发潜能活动等。
(6)培养不同种族、社会经济背景学生之间的团结精神,如文化表演、年轻企业家活动等。
今年学校行政拨款没缩减
另外卡鲁丁澄清,教育部部没有缩减今年度的学校行政拨款(Bantuan Geran Per Kapita,PCG) 。
他解释,这项拨款一般上是根据学校在前一年10月1日的学生人数给予分配,因此若学校隔年的学生人数比前一年10月时多,所得到的拨款“看起来”就会少,但是该部一般上之后会再根据时下的学生人数做出协调。
他说:“另外,今年的财政预算案还在国会阶段,而部门已获得的是去年通过的迷你预算案,即50%的拨款,同时每年的做法是在年初下放70%的拨款,因此这‘看起来’肯定比去年少。”
他指出,待该部获得今年度财政预算案中的拨款后,便会根据各校时下的学生人数,进行统一和调整;所有学校将获得100%的行政拨款。
恢复1月开学须牺牲假期
卡鲁丁指出,如果牺牲学校假期,我国很快可以恢复疫情前每年1月开始新学年的制度,但是教育部目前没有建议这么做。
他说:“如果学校没有假期,那么老师和学生在什么时候休息?可能也会有旅游经济方面的问题,这些都是息息相关。”
他指出,如果要恢复1月开学,就必须在维持每个学年最少190个上课天的情况下,一点点地挪动。
“你们可以自己计算,要从哪里减少,要移多少天,这不是可以在短时间内完成的,需要几年的时间,以及各方面的牺牲。
“无论如何,我们要正面看待,当大马教育文凭(SPM)在二月、三月的4周学校假期期间进行时,就可以避开东北季候风,但是我们如今也无法准确预测天气,因为全球气候变迁的问题,导致二、三月也会发生水灾。”
他说,教育部将尝试做出最好的安排,他理解有的家长希望孩子在最舒适的情况下应考,也有的希望孩子可以在年底放假,以便全家旅行,而这些都在该部每年讨论上课时间表时的考量之内。
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