开学第一周举办各种主题活动也可以让孩子们克服开学情绪问题,建立其对新学期新环境的信任和兴趣,塑造其智力、情感、心理与生理方面的平衡与和谐。让孩子们愉快顺利的迎接新的学习挑战。
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就在即将开学之际,教育总监卡鲁丁发出通令,要全国所有的公立学校在开学的第一周内举办一系列能够促进师生与家长关系的活动,以激发相互支持的斗志。有别于以往都以学术课开始新学年的常态,各个学校只能在完成可融合不同种族与社会经济背景的团体益智游戏活动之后,才开始学术课。
这些活动的核心是源自于我国在1988年就制定的、综合了五大普世价值:体育、情绪、精神、社交和智力的《国家教育哲学》。在冠病爆发以前,学生们大都被导向以学术智力为主的不平衡、不和谐的个人潜质发展。这种情况明显无法塑造《国家教育哲学》所期许的具有丰富的学识、积极的态度、崇高的品德、责任感,并有能力达致个人幸福的大马公民,以便能够为社会与国家的和谐与繁荣作出贡献。
这让我想到了自己的儿子,他在上个月离开丹绒马林重新小学之际,伤心了好一阵子。当老师在课堂上宣布他即将转校到吉隆坡蕉赖的小学读二年级时,他的眼泪夺眶而出,他很不舍得老师和同学,离别的滋味异常难受。如何让他开心入学、重新融入开心的校园是我的心愿,同时也是每个家长的心愿。因为一个快乐的开始能够激发孩子们对学习的兴趣和热情。对于像儿子这样的孩子来说,离别的痛苦可能会持续一段时间,但是家长可以采取一些方法来帮助孩子缓解这种情绪。
首先,家长可以让孩子和老师以及同学告别,让孩子有机会表达他们的感受并收集联系方式。这样孩子们就会感到更加安心和有准备去迎接新的挑战和机会。其次,家长可以在孩子入学前为他们做好充分的准备。例如,可以和孩子一起购买新的书包、文具等学习用品,让孩子感到新的开始是一种愉悦的体验。同时,也可以提前去新学校参观,让孩子了解学校的环境和规定,让他们对新的环境有一定的了解。
另外,家长可以通过让孩子参加一些有趣的活动来缓解他们的离别情绪。例如,可以安排和朋友们一起出去玩耍、去看电影、去参观博物馆等等。这些活动不仅能够帮助孩子们减轻负面情绪,还能够帮助他们建立新的朋友圈。
最后,家长可以向孩子展示对新学校和新环境的积极态度。家长可以鼓励孩子在新的学校中参加课外活动、社团等,让孩子有更多机会结交新朋友,认识更多不同的人和文化。同时,家长也要表达自己对孩子的信任和支持,让孩子感到自己不是孤单的,有家人的支持和爱护。
总之,让孩子欢乐地入学需要家长的耐心和努力,与此同时,开学第一周举办各种主题活动也可以让孩子们克服开学情绪问题,建立其对新学期新环境的信任和兴趣,塑造其智力、情感、心理与生理方面的平衡与和谐。让孩子们愉快顺利的迎接新的学习挑战。
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