陳偉豪.歡樂入學

開學第一週舉辦各種主題活動也可以讓孩子們克服開學情緒問題，建立其對新學期新環境的信任和興趣，塑造其智力、情感、心理與生理方面的平衡與和諧。讓孩子們愉快順利的迎接新的學習挑戰。

就在即將開學之際，教育總監卡魯丁發出通令，要全國所有的公立學校在開學的第一週內舉辦一系列能夠促進師生與家長關係的活動，以激發相互支持的鬥志。有別於以往都以學術課開始新學年的常態，各個學校只能在完成可融合不同種族與社會經濟背景的團體益智遊戲活動之後，才開始學術課。

這些活動的核心是源自於我國在1988年就制定的、綜合了五大普世價值：體育、情緒、精神、社交和智力的《國家教育哲學》。在冠病爆發以前，學生們大都被導向以學術智力為主的不平衡、不和諧的個人潛質發展。這種情況明顯無法塑造《國家教育哲學》所期許的具有豐富的學識、積極的態度、崇高的品德、責任感，並有能力達致個人幸福的大馬公民，以便能夠為社會與國家的和諧與繁榮作出貢獻。

這讓我想到了自己的兒子，他在上個月離開丹絨馬林重新小學之際，傷心了好一陣子。當老師在課堂上宣佈他即將轉校到吉隆坡蕉賴的小學讀二年級時，他的眼淚奪眶而出，他很不捨得老師和同學，離別的滋味異常難受。如何讓他開心入學、重新融入開心的校園是我的心願，同時也是每個家長的心願。因為一個快樂的開始能夠激發孩子們對學習的興趣和熱情。對於像兒子這樣的孩子來說，離別的痛苦可能會持續一段時間，但是家長可以採取一些方法來幫助孩子緩解這種情緒。

首先，家長可以讓孩子和老師以及同學告別，讓孩子有機會表達他們的感受並收集聯繫方式。這樣孩子們就會感到更加安心和有準備去迎接新的挑戰和機會。其次，家長可以在孩子入學前為他們做好充分的準備。例如，可以和孩子一起購買新的書包、文具等學習用品，讓孩子感到新的開始是一種愉悅的體驗。同時，也可以提前去新學校參觀，讓孩子瞭解學校的環境和規定，讓他們對新的環境有一定的瞭解。

另外，家長可以通過讓孩子參加一些有趣的活動來緩解他們的離別情緒。例如，可以安排和朋友們一起出去玩耍、去看電影、去參觀博物館等等。這些活動不僅能夠幫助孩子們減輕負面情緒，還能夠幫助他們建立新的朋友圈。