教長：教育大藍圖成果正面 學校入學率顯著增長
（吉隆坡22日訊）教育部長法麗娜說，2013至2025年馬來西亞教育發展大藍圖（PPPM）實施的舉措至今顯示正面的成就，如各級學校的入學率出現了顯著增長，確保孩童繼續接受教育。
科學成績取得最高水平
她今天在國會上議院回應上議員蘇珊有關該部當前提高我國教育質量的教育政策和舉措的有效水平時說，在國際競爭力的背景下，馬來西亞在2019年國際數學與科學教育成就趨勢調查（TIMSS）中取得了矚目的學生成績，而科學科目的個人學生成績是自1999年馬來西亞參與該調查以來的最高水平。
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她指出，在國際學生能力評量（PISA），馬來西亞從2012年到2018年在閱讀、數學和科學素養方面取得了13%的增長。
“教育部一直關注和支持政府制定的教育政策，包括確保教育系統的五個願望取得成功，即馬來西亞教育發展大藍圖涵蓋的機會、質量、公平、一致和效率。
“該藍圖涵蓋的舉措受到教育表現和傳遞單位（PADU）的密切監督，通過設定一致的關鍵績效指標 (KPI) 目標，直接讓教育部最高管理層參與審查績效。”
確保國家課程與技術結合
法麗娜強調，教育部目前確保國家課程與技術相結合，讓學生成為具有數字素養的一代。
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