國中生，臺灣高教歡迎你

本地國中課程可對接臺灣大專

想到臺灣升學的國中畢業生，如果只有SPM學歷，目前有兩種主要的升學途徑。留臺聯總副會長林永興說，一種是就讀僑大先修班（分春季班和秋季班），先把基礎打好，然後申請大學的學士班；另一種是就讀大學學士班，惟需補修24個學分，也就是在4年大學生涯裡，每年平均補修6個學分。而如果是STPM學歷，基本上可以直接進入大學一年級，不需要補修學分。

也許很多人會有疑慮，馬來西亞國中課程是否能夠對接臺灣的高等教育？尤其在教學媒介語方面，本地國中生習慣了馬來語和英語教學，到了臺灣能不能夠適應當地的教育環境？

陳榮洲認為這些都不是問題，他有許多朋友就是以STPM學歷到臺灣修讀醫學、工程這些專業，他們求學過程並沒有遇到障礙，更何況現在很多大學科系都有采用英文課本，所以他相信國中生到臺灣升學不會有問題。

教學靈活鼓勵跨域

目前在臺灣，很多大學都有國際專修部（International Foundation Program）。國際專修部是一年華語先修課程+學士學位課程（至少修業4年），也就是學生入學後於第一年先修華語，華語檢測達到若干標準後，才接續就讀學士班專業課程。

駐馬來西亞臺北經濟文化辦事處教育組長張佳琳說，無論華裔或非華裔，臺灣都很歡迎馬來西亞學生到臺灣升學，國際專修部就是幫助有需要學習華語的學生，先幫他們打好華語能力基礎，以及跟臺灣的學習環境和課程接軌。

申請讀碩博人數上升

除了大學部，近年也有越來越多馬來西亞學生到臺灣念碩博士，張佳琳說，這一點可以從申請獎學金的比例看出，“過去應該是申請大學部的學生多，現在是申請研究所的學生人數一直在成長。”

馬來西亞留臺生對於學科選擇並沒有偏向特定學群，不過最近兩年她發現一個亮點，即不少馬來同學到臺灣修讀全英語授課的古蹟維護修繕課程，這可能是他們看到了臺灣對於文化古蹟修繕的能力，所以就有一群又一群的學生到臺灣修讀這類課程。

關於到臺灣升學的優勢，她以“活”字形容臺灣的高等教育，也就是課程非常靈活，教學非常活潑，學生想要讀的任何科系，臺灣都能夠滿足，而且臺灣鼓勵跨域選修，學生可以在本科以外選修其他領域的學科，成為現在最受歡迎的跨域人才。

如果說費用，臺灣的CP值（性價比）也很高，陳榮洲表示，其他發達國家的學費都很高昂，比如一個人到英國留學的費用，可能就抵得上5個留臺生的費用，但其實在臺灣學到的東西跟在發達國家學到的東西是一樣的，甚至可能臺灣會更好。

另外，臺灣很多大學在世界各地都有姐妹學校，學生無論要出國交流或是做研究，管道都非常多，如同林永興所說：“臺灣擁有獨特的亞洲價值，同時又可以聯繫歐美”，學生不用擔心國際接軌的問題。

78學府，27日起來馬巡迴招生

今年，留臺聯總會一如既往舉辦臺灣高等教育展，不過今年不同的是，今年臺灣高教展提前至三四月舉行，時間點比較接近獨中統考還有SPM及STPM成績放榜的日子。

去年，臺灣高教展只在半島3個地點舉行，今年2023年則增加地點和場次，從沙巴亞庇開始（3月27和28日），接著到砂拉越詩巫（3月30和31日）、柔佛峇株巴轄（4月3和4日）、吉隆坡（4月7至9日）和檳城（4月11和12日），是最長一次的巡迴展覽。

截至目前，確定會到所有5個地點參展的臺灣學府總共有78所，其中16所是去年沒來的學校。留臺聯總副會長兼2023年度臺灣高教展籌委會主席黃裕源透露，今年會有超過230位人員從臺灣過來參展，聲勢非常浩大，大多數都是校長級、副校長級和國際事務處處長級別的人馬，所以有興趣瞭解臺灣升學資訊的人，應把握當面詢問的難得機會，還有如果學生已經領取成績單，也請把成績單帶過來當場申請獎助學金。

特別印製馬來文版海報

今年臺灣高教展還特別推出馬來文版宣傳海報，黃裕源說：“很多非華裔子弟，像馬來人和印度人，其實很嚮往臺灣的大學生活，”所以今年特別製作的馬來文海報將會分發到全國兩千多所國中和華中。

較早前，留臺聯總去拜訪吉隆坡教育局和雪州教育局，他說，教育局態度很友好，當局也想多瞭解臺灣的教育體制，目前很多國中已經發出邀請，希望留臺聯總到校園分享臺灣的升學資訊。

租車參展可申請補貼，來打卡就有機會贏機票

為鼓勵學生參觀臺灣高教展，黃裕源說，如果學校需要租車帶學生去參觀教育展，校方可以向留臺聯總申請交通補貼。

今年的參展單位除了臺灣高等院校，還有駐馬來西亞臺北經濟文化辦事處的教育組、僑務組等單位，航空公司華航、星宇和長榮，以及臺灣一些企業單位。2023年臺灣高教展總協調黃志華說，教育展將會送機票，民眾只要來打卡就有機會參與抽獎。

每年來馬來西亞參展的臺灣學校，可以說是世界各地臺灣高教展的數量之冠。這場高教展不僅僅提供升學資訊，還會透露世界對於人才需求的指標，如同張佳琳所言：“你到現場看，就知道現在世界上最重要的課程有哪些，還有職涯裡最重要的能力是什麼，以及每個科系所醞釀的未來人才需要具備哪些能力。”

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