韩国仁.孩子辍学处罚家长有何用

处罚永远都不会是好主意，惟有理解与援助才是让强制中学教育的政策，得以开花结果，达到全民教育水平提升的目的。

在八九十年代，大学毕业生仍不算普及，持着一张中学文凭去应征工作，基本不难被录用。如果拥有额外的专业证书，诸如会计学、成本学等文凭，就更是容易进入对口单位工作。然而时至今日，如果仅仅拥有中学学历，虽然不至于完全找不到工作，但是要找到一份自己属意的，就恐怕就不是那么容易了。

有鉴于此，教育部长法麗娜指出，教育部已向总检察署提交一份提议草案，强制学生完成中学教育，因为目前根据1996年教育法令，强制教育政策只到小学六年級而已。但面对社会日愈强烈的竞争，和对新鲜人越来越严格的要求，中学毕业尚且勉强，小学学历无疑是远远不够的。

在承诺确保不会有任何孩子在小学或中学阶段辍学的同时，教育部已采取措施，通过K9及K11特别模式学校计划解决此事。K9计划是确保孩童从小一至中三不会辍学，而K11计划则是确保学生继续在学校接受教育至中五。

对教育部的努力，人们大都是持着肯定和支持的态度。然而，对于根据教育法令第29A条文，强制父母必须让孩子完成6年小学教育，否则可被罚款不超过5000令吉或监禁不超过6个月，或两者兼施的条文，却是引起了不少家长的担心和不满。

家长的担忧其实是完全可以理解的，毕竟一般父母都是望子成龙，希望孩子有良好前程的。至于为什么会出现孩子辍学的情况，那显然是“家家有本难念的经”，每个家庭都有自己的难处；或许偶有一些是家长的个人原因，但更多的不外乎是经济陷困，全家人生计都成问题，自然就顾不上孩子的学业进展了。

本来强制学生完成中学教育是一件好事，也是政府应尽的责任，可是对无法让孩子上完中学教育的家长处以刑罚，则未免有缺乏周详考虑之嫌，更有一点“何不食肉糜”的荒唐感。基于每个家庭情况各有不同，一律判以罚款或坐牢，对于这些贫穷家庭恐怕只会是雪上加霜，而没有任何实质性的帮助。