用功讀書才能選擇有意義、有時間的工作;甚至達到擁有成就感和尊嚴並獲得快樂。然而,事實真是如此嗎?選擇是雙刃刀,成也讀書敗也讀書!
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著名作家龍應臺在2008年出版了一本與兒子安德烈互通書信的結集《親愛的安德烈》。在其中一封信裡龍應臺這樣寫道:
“孩子,我要求你讀書用功,不是因為我要你跟別人比成績,而是因為,我希望你將來會擁有選擇的權利,選擇有意義、有時間的工作,而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當你的工作給你時間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴。成就感和尊嚴,給你快樂。”
我相信很多師長、父母曾經引用龍應臺這番話對正在學習的學生和孩子給予淳淳教誨。10多年已過,當年的學生、孩子,現在的職場人,對當年的這番話起了什麼樣的作用?同時,當現今科技帶給人類出其不意的驚喜時,我們又是否還能繼續引用這話在學生、孩子的學習道路上?
書是讀了,但不夠。書要用功的讀,將來才擁有選擇權利,不至於被迫謀生,所以用功讀書才能選擇有意義、有時間的工作;甚至達到擁有成就感和尊嚴並獲得快樂。
然而,事實真是如此嗎?選擇是雙刃刀,成也讀書敗也讀書!
看看我們身邊穿著得體,出入豪車的高管。有多少個是真正不被迫謀生、工作允許給你時間、不剝奪你的生活,讓成就感和尊嚴允許你享有高品質的人生?
數據證明有很多職場人被債務纏身,有些還被列入破產階級,成了錢的奴隸。大馬報窮局記錄顯示,2018年至2022年12月的破產案例為4萬9133宗,累計26萬9654宗。個人貸款2萬零754宗,佔總數的42.24%,是破產的最大因素。35至44歲是最多破產的群體,共有1萬8454宗,其次為45至54歲的群體(1萬2752宗)及25至34歲的年輕群體(1萬零302宗)。
UCSI民調研究中心的調查顯示,在1077名受訪年輕人當中,近四分之三的我國青年揹負債務,而導致他們負債的主要原因為財務拮据(42%)、通脹壓力(22%)和為了享受奢侈生活而借貸(21%)。其中,車貸(30%)和教育貸款(28%)是年輕人申請貸款的主因。
大馬伊斯蘭消費人協會(PPIM)主席莫哈末阿菲克說,年輕人經常在追求生活方式時得意忘形,不善於理財是破產的主要原因。這些職場讀書人擁有選擇的權利但卻淪落為四處借錢還債,沒了成就感、沒了尊嚴、沒了快樂,成了濫用選擇權利的讀書人。
以上情況很是令人擔憂,但更糟糕的還在後頭。
近期,在1000名18至20歲參與UCSI民調的受訪者當中,有接近一半(49%)在大馬教育文憑(SPM)畢業後不打算繼續升學,主因是想當網紅(34%)、投身電召車行業(26%)及有意創業或投身餐飲業(22%)。有報道指出,中國一名女大畢業生裸辭行政管理工作,轉當起了清潔工。一位韓國女生,從一流大學畢業,任職產品造型設計師也是裸辭轉行做清潔工。她們倆都成功扭轉了當時劣勢的生活狀況。
再者,有32%受訪者認為如今高教資格優勢已式微。這現象不只發生在我國,據美國全國學生信息交換所的數據,2019年至2022年期間,大學本科生入學人數暴跌8%,即使在學校恢復面授上課後,本科新生人數依舊下降。美國勞工統計局的資料也證實了,自2018年以來下滑幅度最大的大學入學率。
美聯社報道,許多年輕人選擇不要求大學文憑的時薪工作或職業,其他一些年輕人則被高學費及可能背上沉重債務嚇退。經濟學家就此發出後果可能很壞的警告,這可能標誌著新一代人不相信大學文憑的價值。
曾幾何時,我們父母輩的天之驕子大學生優越感,到我們這輩失驕的大學生以及滿街都是大學生的後輩,我們應該用什麼方式來告訴後輩“你要用功讀書”?龍應臺的“你要用功讀書”,還管用嗎?或許我們真的需要再次走進龍應臺給兒子寫的這封信,好好的琢磨當中“你要用功讀書”的硬道理和軟道理。
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