何凡.多语言学习乃国之大者

开放多语言学习，绝对是一条正确的道路，也是一个国家人民自信的展现。那就是我对马来西亚的爱国之心，不因语言或文字的不同，而有丝毫改变。

不论是一个国家还是一个民族，自信是来自于自我的肯定，而不可能是来自自我欺骗的谎言。

因此当首相安华在中国清华大学与学生交流时，说到“掌握多语对学生的未来有很大的助力，因此马来西亚开放多语言学习，这也是大马的教育方向”的时候，就让人见到了一个国家领导鼓励年轻的国人投入世界大溶炉，而无惧于自己被世界改变的自信。

安华说，在强调马来语作为国语下，大马也让学生学习其他语言，大学的主要语文是马来文及英文，有一些大专学府有中文，另外还有阿拉伯文课程等等。

他认为，这就是马来西亚教育的未来方向。

这是正确和积极的思维方式。虽然爱护自己的文化很重要，却不能因噎废食的过度保护自己，而孤立于世界之外。不论有再多的美丽言语来自我催眠，马来西亚也不会变成一个大国。而即便马来语加上相似的印尼语，至多也只是3亿人用的语言，同样数量人口使用的语言还有英语、普通话、日语以及印度的众多语言，而使用这些语言的国家不论是在文化、经济还是国力方面，都比马来西亚或东盟成员国，强大好几倍。

这番讲事实的言论，听在自卑者耳中就是长他人的志气。但安华要的是培养有素质、有视野、有高度的新生代，他不讳言指出，学生不应只靠宣传来认为自己的国家是最好的，而是应通过与其他国家的学生交流来开拓视野。因此，他非常认同莘莘学子应多到国外交流、学习或交换生，唯有这样才能扩大视野及对其他的区域国家有一定的认识。