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发布: 12:04pm 07/04/2023

快乐家庭

媳妇

吴娟瑜

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吴娟瑜|“多”出来的媳妇

“吴老师,我妈妈94岁了,那天,我问她:你为何要活这么久?”咦?“活得久”不是福气满满的事?怎么反倒成了儿女抱怨的不满。

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好勇敢的啊!

一位大嫂面对着夫家的兄弟姐妹,大声地说:“她不是生我的妈妈,我不照顾!”。家族会议中,突然听到这几个字,全场静默。

事后,大嫂的小姑,也就是兄弟姊妹中的小妹,在“幸福导师班”的课室里跟学员分享“大嫂勇于为自己发声的紧张画面。”

大嫂不照顾自家,那要谁来照顾?媳妇娶进门不就是来陪伴公婆终老吗?错!错!错!时代不一样了,没有什么是“一定”,什么是“应该”!

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发布: 10:35am 10/03/2025
吴娟瑜|爸妈过度认真?

“为什么叫不动孩子?”“现在的孩子好难教啊!”一群爸妈正在课室里探讨如何让学龄儿童更加自动自发。

蕙茹提出疑问,她说:“昨晚请女儿洗澡,没想到她竟然回答‘我不要’,让我生气。”

我请蕙茹把昨晚的问句重讲一遍,她说:“宝贝女儿,你可不可以现在去洗澡?”

“请问这个句子里有哪几个字影响了女儿的启动?”

蕙茹想了很久,抓不出句子里的破绽。

我点出了“可不可以”这四个字。

妈妈太客气

明明是妈妈主导家庭教养权,不料适得其反,碰到孩子不领情。我分析在沟通上的“过度尊重”造成了“自我矮化”,使得话语讯息被扭曲了。

当蕙茹对女儿说:“可不可以”征询字词代表家长尊重孩子,把女儿拉在同一个高度,把主导权交给孩子,孩子听到“可不可以”,自然的反应就是我也可以说“不可以”,因为作业还没写完,因为线上游戏还没打完……。孩子趁机找到各种理由来拖延家长的吩咐。

蕙茹此刻终于弄懂了,由于经常出席学校亲子讲座,也常跟学生家长交流,所以学到现代父母的教养风格──要适度尊重孩子。

“尊重”是合理的,但是“过度尊重”容易造成反效果,孩子出现爱理不理的情形。

“吴老师,那怎么讲更正确呢?”蕙茹忍不住问了。

“这个句子可以直接说——宝贝女儿,你的洗澡时间到了。”

等于是“提醒”,是“告知”,而不是等女儿“批示”可不可以。

其实,蕙茹还可以做到两个教养重点:

第一:家庭生活流程有默契

孩子在娃娃阶段,爸妈是可以要求几点刷牙、洗澡、上床睡觉等;但是到了入学阶段,生活规范早已成形,孩子可以在上床睡觉前自动自发完成各项步骤。

第二:大人切勿“过犹不及”

成长讯息可以学习,但不是照单全收,尤其非常认真的妈妈,听了很多讲座,也看了许多亲子教养的书,最后莫衷一是,拿不定主意如何教导自家儿女了。其实,不停地修正是可行的方向。

适度拿捏尊重

不卑不亢是父母教养子女的最佳策略,蕙茹的做法是“过于矮化”自己,让女儿抓到把柄;另一位美娴妈妈则是操之过急,对儿子过度呵责,而引发了唇枪舌战。

美娴听到国三儿子的顶嘴很伤心,儿子竟对她说:“妈,你落伍了,你这种思维跟不上时代。”

当时他们在讨论AI最新趋势,她要儿子好好背诵,不能只靠电脑,儿子竟回答:“AI科技什么答案都有,不必用人脑记忆啦!”

结果美娴好好教训儿子一顿:“AI时代确实是时代趋势,但是人类的创意和人文素养是AI学不来的,你还是不要陷入AI迷思。”

这么一说,儿子开始跟她辩论,讲到后来,美娴越发着急。 “吴老师,我错了吗?”美娴问我。

这个世代的孩子接触多元,思考跳跃,容许他们自由发言才能理解他们在想什么?要什么?只要大人把“教训”改成“讨论”,这个过程就有适度的“尊重”,而不是一笔抹煞他们的想法。

美娴松了一口气,她自有领悟地说:“原来适度尊重,容许孩子发言,也是共同成长的好机会。”

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