教长：正敲定最终数字教育政策 确保能辅佐STEAM学习
（槟城10日讯）教育部长法丽娜指出，该部正在敲定最终的数字教育政策，确保能带给国家教育制度重大影响，特别是在科学、工艺、工程、艺术、数学（STEAM），以及数字方面的学习。
她今日出席见证槟岛市政厅与西南县教育局签署策略合作谅解备忘录时说，槟岛市厅所设立的创客空间，提供了一个重要的协同空间，让学生得以发挥天赋及使用相关设备，并确保没人掉队。
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“这空间也许是低成本，但能取得重大成效，最重要是让具备天赋的学生有空间发挥他们的潜能。
“而在我们迎来创客空间及扩展学生天赋时，我们需要一个强而有力的政策，因此，教育部正最终敲定数字教育政策。”
她期待槟州能成为数字、科学及工艺教育的示范州属，因为槟州在很多事情上已走在前端，并拥有基建，特别是随着今日所签署的备忘录，希望能成为其他州属的参考。
她也高度赞扬槟岛市厅在推动教育及肯定学生天赋方面所作出的努力，并提供了共享空间。
鉴定学生天赋 教师站前线
另一方面，法丽娜说，教师是最快鉴定学生天赋的前线人员，若没有教师，她今天也不可能站在此了。
她说，她当年求学时，并非是成绩卓越的学生，但老师发现她具有特定的天赋，因此她非常相信教师在这方面的角色。
她说，20年前，她是妇女与儿童权益运动的活跃人士，而在推动保护儿童的醒觉运动时，他们意识到“动员全村以养育一个孩子”的信念。
“可见，在发展一名孩童的潜能时，社区以及所有单位是扮演何等重大的角色。”
全面性发展孩子潜能
“这也是为何，从综合评估的角度，一名学生的发展必须是全面性的，而不仅是学术方面的表现。”
她强调，在教育部，当局在栽培及塑造学生个性方面的秘诀是“ABC”，即品学兼优的孩子（Anak Baik dan Cerdik），先是品行良好，然后为人聪慧。
出席者包括了槟岛市长拿督尤端祥、秘书拿督拉占德兰、浮罗勿洞区州议员杜亚、槟州教育局副局长罗兰、西南区县教育局副主任山苏及学习组副主任阿都拉昔。
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