游戏设计课程出路不限游戏设计

霍尔库姆是迪吉彭游戏设计（文学士）课程主任，他以前在大学修读传播和行为经济学，兴趣是研究我们如何做决定，比如什么样的因素会影响我们的购物意愿和投票倾向。当来到游戏设计这个领域，他的强项是从心理学去解读游戏的本质和制定游戏的机制，比如大家总说玩游戏是为了好玩，但好玩的定义是什么？要怎样把好玩的元素融入游戏？这些都是他关心和擅长的领域。

他以游戏中常出现的生命值举例，到底生命值应该以血条的形式呈现，或是以心形呈现，这里头其实都有学问，比如心形比较简单直观，而血条具有伸缩性所以能够做比较复杂的运算，所以设计游戏时，即便只是生命值这种琐碎事情，其实都需要经过缜密的专业考量。

●当游戏越来越复杂 游戏设计的分工也越来越精细

在游戏设计这个领域，如果细分可以分成几种不同范畴，比如：

◎叙事设计：设计引人入胜的故事以及能够使玩家投射自身的角色。

◎关卡设计：大多数游戏都是靠关卡（Level）来推进，好的关卡设计能够吸引玩家不断想要挑战，不断想要闯关。

◎UI/UX设计：设计游戏的介面，好的介面设计能让玩家有流畅和高效的使用体验。

迪吉彭电脑科学与游戏设计（理学士）课程主任艾林杰（Benjamin Ellinger）说，在以前，设计游戏还有可能是一个人可以独自完成的事情，但现今随着游戏的复杂程度不断上升，游戏设计也变得越来越不简单，如今游戏的设计和制作通常需要靠团队分工合作才能完成，比如一个普通的游戏，背后可能涉及数十个人，而如果是3A级的大制作游戏，动员两三百人是很平常的事。

霍尔库姆说，设计师开发游戏的目的是为他人创造体验，这些他人来自不同年龄层、不同文化背景和不同社经地位，大家对好玩的定义未必相同，而游戏设计师的难处就在这里──要设计别人觉得好玩的游戏，而不仅仅是自己觉得好玩的游戏。

●AI是否重锤游戏设计？

近年，人工智能逐渐进入我们的生活，是否也在改变着游戏设计这个领域？

“言之尚早”，霍尔库姆说，人工智能无可否认是一个很强大的工具，能够让很多事情更快速和更容易解决，可是人工智能主要解决“如何”的问题，却无法解决“为什么”的问题，比如说回他之前讲的生命值例子，虽然人工智能能够更快速地在游戏中制作出生命值的显示框，但人工智能无法告诉游戏设计师，究竟玩家比较喜欢生命值以心形或血条的形式呈现。

艾林杰也有相同的看法，他认为虽然人工智能会让初学者更容易入门，但人工智能无法解决游戏设计中一些根本的问题，比如对玩家而言，什么才是有趣的？玩家到底喜欢什么和不喜欢什么，这一点还是需要靠游戏设计师去摸索。

在人工智能的辅助下，霍尔库姆认为游戏设计这件事能够变得比较简单，也许不久的将来，市场上会有10倍更多的电玩游戏在Steam和其他平台上出现，但真正成功的游戏会有几个？他不认为会比现在更多。

●读游戏设计就只能成为游戏设计师？

从近年电竞还有手游大受欢迎，不难发现游戏产业蓬勃发展的趋势。根据游戏市场分析专家Newzoo的预测，全球游戏市场从2021年的1758亿美元，预计将在2024年增长至2180亿美元。

随着游戏产业蓬勃发展，越来越多大专院校开始推出游戏设计课程。总校位于华盛顿州雷德蒙德的迪吉彭理工学院，乃世界第一所提供电子游戏开发本科课程的学府，今年连续第十四年在《普林斯顿评论》的游戏设计学院排行榜中位列前五，其毕业生参与设计超过2000种电玩游戏，包括入围《游戏大奖》2022年度最佳游戏的《艾尔登法环》、《战神：诸神黄昏》和《地平线：西域禁地》。

关于游戏设计课程的出路，虽然课程内容顾名思义都是跟游戏有关，但因为“设计”也是这个课程的核心之一，所以学生也能够把他们所掌握的设计思维应用在其他领域。如霍尔库姆所说，游戏设计的目的是创造体验，一旦学生学会创造体验，他们也可以通过设计其他事物例如主题乐园来创造体验，所以如果问游戏设计的学生毕业后可以从事什么工作，答案绝对不只限于游戏设计师，像他有一位学生毕业后为银行的软体设计介面，“试问这是游戏吗？不。这是设计吗？是，绝对是。”

●喜欢打游戏必然就适合念游戏设计？

目前，迪吉彭与本地The One Academy合作，联手提供三年制的游戏设计文凭课程及电脑科学文凭课程，意味着本地学生无需出国就能向迪吉彭学习。

游戏设计对时下很多人来说很酷炫，可是霍尔库姆很坦白地说，许多人以为自己喜欢玩游戏所以也会喜欢设计游戏，但这是错误的想法，事实上喜欢玩游戏和喜欢设计游戏是两码事，好比喜欢吃美食不等同于喜欢烹饪，这两件事没有绝对的因果关系。

那么要如何试探自己是否适合选修游戏设计？他的建议是要跟不同的人接触，从中了解自己是否具有探索的好奇心，因为游戏设计师的服务对象是玩家，如果设计师对了解他人喜好都不感兴趣，那要如何创造他人会喜欢的游戏？