狀告英文教師7個月“不進班” 學生哭訴：勿忽略落後生
（亞庇15日訊）狀告英文教師曠課7個月的古打毛律國中畢業生今日在亞庇高庭供證時，含淚表達提起訴訟的緣由，希望能扮演敲響警鐘者的角色，讓教師們不再忽略學生們的感受及課業。
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23歲的西蒂納菲拉西曼是古打毛律陶古西國中畢業生，她在5年前狀告英文教師莫哈末再納詹林從2015年2月至10月期間，不曾進入課室授課，導致學生權益受損。
她今日以首位證人的身分在亞庇高庭供證及回答代表律師希琳西加雲的額外提問。
西蒂希望她入稟法庭的行動和決定，能讓教師們意識到不應忽略較為“落後”的班級，應為他們提供“較好”班級同等的教育。
今日也是西蒂入稟法庭狀告前英文教師案件首日開庭；此次審訊將從5月15日進行至19日。
西蒂在2018年10月30日入稟法庭時，把英文教師、時任校長賽哈納比、古打毛律縣教育官、沙巴教育總監、教育部長以及大馬政府列為首至第五答辯人。
沒學好英文影響就業
此外，西蒂在供證時也指出，其英文教師莫哈末再納詹林在2015年曠課7個月，她也因莫哈末再納詹林在曠課期間未能教導她中四英文科目而蒙受損失。
她說，她沒有接受到良好的教育，甚至必須在中五時學習中四的英文科目，導致學習程度不好，就業機會也隨之減少。
她指出，Buku Kawanlan Kelas記錄教師出席上課的情況，教課的教師都會在下課前在書上簽名，4PD班（西蒂之前班級）的簿子是由學校保管。
“從2015年1月至2月，莫哈末再納詹林總是在下課前簽名，但在2月底至3月初，直至我們期末開始的前一週，他的簽名欄都是空的。”
西蒂也指出，她曾透過之前的代表律師向學校索取，但卻沒有獲得該本“Buku Kawanlan Kelas”。
指寫道歉信違背本意
她說，校長曾告訴她與學生寫道歉信，併為莫哈末再納詹林說好話，好讓莫哈末再納詹林能重新進入班級教導他們英文，他們如實照做，但信中內容是違揹他們本意。
她解釋，他們因要參加期末考試，迫切需要英文教師教導他們，才願意寫該封道歉信，並指在提起訴訟後，她曾受到滋擾及恐嚇。
高級聯邦律師莫哈末哈菲茲阿都卡林及聯邦律師莫哈末法茲雷爾代表答辯人。
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