獨家 | 三年級數學題難嗎？補習老師：不難教 家長：算到懷疑人生！

他說，總結而言，這麼多學生不明白，有可能是學生基本算法有待加強，老師可以嘗試以更簡單的方法帶出來。

他說，根據華小和國小的課程及評級標準文件（DSKP），國小和華小的數學，在每個年級所要掌握的課程綱要基本是一樣的。

“它們之間的分別是，華小的程度會深很多，國小相對簡單些。”

網民：已不再是1+1=2

不少網民在本報臉書留言說，難的不是計算，而是要如何理解題目，甚至有網民說，現在小學的數學題已不再注重學生的基本算法，而是讓問題複雜化，讓人難以明白問題。

“這不是數學問題，而是語文問題。”、“這個只是加減法，是題目寫的太難懂，我都要讀幾次才看得懂問題講什麼，這個考的是語文理解能力，而不是數學能力。”、“我覺得現在的數學題用詞太深了，孩子連問題都沒搞懂，如何給答案。”

“很多時候，是看不懂問題，那些問題的構造，連大人都看不懂。”、“現在的數學題目的確要修改，不知是在考學生的算術還是在考語文知識，最後學生學到了什麼？”、“現在的數學不單單要懂數學，而且還要學語文，華文理解不好也很難能明白問題問什麼。”、“是的，這是我女兒的數學題目，讓我頭疼不已！”、“把問題問得簡單易明點，就愛繞大圈問，把簡單事複雜化，會都變到不會。”

不少網民說，現在的小學數學題不是純粹1+1=2，而是1+1為什麼會等於2，真會考倒學生。

有網民指出，現在小學三年級的數學課程，是他以前五年級的水平；有家長分享說，其女兒小學二年級的課程，就好像自己當年四年級一樣。

一名家長留言說，現在五、六年級的應用題更離譜，寫了一大堆字，問題是繞來繞去都不知道要算什麼，理解不了題目要些什麼，算到她都懷疑人生了。