期望学校“没有他” 小学生揭被老师语言暴力

他说，他于上周一（22日）才被告知当天儿子又被该名老师用手指敲打头3下，还不让儿子的健康餐加餐。

他周二到校要求校方交代，校长和家协出面协调，之后才请出该名教师。

他说，该名教师坚持没有敲其儿子的头部。至于掌掴，对方一开始也不承认，指全校800多名学生，不记得有没有（这么做）。在多次逼问下对方才不耐烦指：“你说有就有。”

他认为，伤害不是一、两天造成的，所以他要校方给一个交代，为何处处针对和折磨他的儿子。

他说，他的儿子积极参与课外活动，包括篮球、少林武术、棋艺、奥数等，但也被老师指浪费钱。

“我的儿子也曾经在少林武术比赛中夺奖，为校争光。”

好动调皮不应被鞭打

李成安说，受到冠病疫情影响，儿子于一、二年级都是居家上网课，去年才正式到校上课。

他说，虽然儿子的班主任曾经向他投诉儿子比较好动和调皮，喜欢在班上走来走去和与同学打闹，但根据教育部的体罚指南，其儿子的行为属于轻微，只需警告和辅导，不应该是鞭打。

他认为，教师对于儿子的惩罚过重，甚至已影响儿子的身心灵健康成长。他承认孩子调皮，但为师者不需要用打骂或语言暴力来惩罚一名孩子。

为儿子办理转学手续

李成安上周二为儿子办理转学手续，但他仍希望儿子的遭遇可有一个公道和交代。

他说，校方非但没有处分该名教师，反而要求他息事宁人，不要搞大事情。当天整个谈判没得到圆满交代、一个有诚意的解决方案，因此他报案促请警方介入调查。

“我已经给校方3次机会，先到学校洽谈、通过县督学调解、再到教育局，但仍没有得到校方和相关教师的交代和道歉。”

他促请教育部长关注并做出合理交代，尤其是校方不合理的处事方式。