四年级生长期遭语言暴力 吉教局介入促双方面谈
（亚罗士打27日讯）四年级华小生疑长期被老师语言暴力和体罚造成心灵受创事件；男童父亲李成安说，吉打州教育局已介入，并再次安排双方进行会谈。
他说，他昨晚接到州教育局官员来电向他了解事发经过，对方指将安排下周三（31日），让他与校方再进一步面谈。
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他也同意再一次的面谈，但仍坚持本身立场，即坚决要求该校校长和该名教师，公开做出有诚意的道歉。
他也促请当局必须给他一个清楚交代，若该名教师有违反职业操守，就必须接受纪律处分。
李成安受询时说，他促请有关单位可秉公办理，不要以“内部解决”敷衍他，他必须为孩子讨回公道。
“我要明确知道，该名教师和校长将会面对怎样的处分。我的孩子长期被冷暴力和体罚，心灵严重受创，必须为他（儿子）讨回公道。”
育有一对子女的李成安（40岁，纸扎业），其10岁的儿子在题为“对这所学校的期望”的历史作业中，写下对学校的期望是学校中“没有他这名学生”，这回答引起安亲班教师关注，追问下才揭露儿子忍受着教师的语言暴力，已长达约一年。
他认为儿子的答案有心灰意冷、轻生的倾向，进一步向儿子了解后才发现除了语言暴力，也遭到该名教师掌掴和敲头，让儿子从原本的活泼变得闷闷不乐。
他与妻子陈丽莲（36岁，纸扎业帮手）之前直接到校讨公道，但校方没有对该名教师处分，也没要求对方正式道歉，于是他们选择报案，促请警方介入调查。
夫妻俩昨日也召开新闻发布会上讲解整件事情的来龙去脉，并促请有关单位作出合理的处分，给予夫妻俩和他们的儿子一个交代。
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