四年級生長期遭語言暴力 吉教局介入促雙方面談
（亞羅士打27日訊）四年級華小生疑長期被老師語言暴力和體罰造成心靈受創事件；男童父親李成安說，吉打州教育局已介入，並再次安排雙方進行會談。
他說，他昨晚接到州教育局官員來電向他了解事發經過，對方指將安排下週三（31日），讓他與校方再進一步面談。
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他也同意再一次的面談，但仍堅持本身立場，即堅決要求該校校長和該名教師，公開做出有誠意的道歉。
他也促請當局必須給他一個清楚交代，若該名教師有違反職業操守，就必須接受紀律處分。
李成安受詢時說，他促請有關單位可秉公辦理，不要以“內部解決”敷衍他，他必須為孩子討回公道。
“我要明確知道，該名教師和校長將會面對怎樣的處分。我的孩子長期被冷暴力和體罰，心靈嚴重受創，必須為他（兒子）討回公道。”
育有一對子女的李成安（40歲，紙紮業），其10歲的兒子在題為“對這所學校的期望”的歷史作業中，寫下對學校的期望是學校中“沒有他這名學生”，這回答引起安親班教師關注，追問下才揭露兒子忍受著教師的語言暴力，已長達約一年。
他認為兒子的答案有心灰意冷、輕生的傾向，進一步向兒子瞭解後才發現除了語言暴力，也遭到該名教師掌摑和敲頭，讓兒子從原本的活潑變得悶悶不樂。
他與妻子陳麗蓮（36歲，紙紮業幫手）之前直接到校討公道，但校方沒有對該名教師處分，也沒要求對方正式道歉，於是他們選擇報案，促請警方介入調查。
夫妻倆昨日也召開新聞發佈會上講解整件事情的來龍去脈，並促請有關單位作出合理的處分，給予夫妻倆和他們的兒子一個交代。
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