教部會董教總捎好消息 華小申請維修撥款必獲批

違背取消UPSR目的
小學年終評估應取消

另一方面，董教總促請教育部取消小學四年級、五年級及六年級的總結性年終評估，並授權各校自行決定進行期末考試，包括根據各校學生水平出考題。

謝立意指出，如果教育部在取消小六評估考試（UPSR）之後，又再為各校準備題庫，以進行全國統一的期末考試，這似乎與取消UPSR的目標背道而馳。

“我們要求取消（年終評估），我們不同意，我們不希望年終評估是取代UPSR的方案，也不希望過往展開的校本評估都只是徒勞。”

他說，如果校方想要讓學生考試，以測試學生的學習水平，他們可以自行決定考題，這才能達到校本評估的目的。

他指出，教育部去年以小六生在校內最後一次考試成績，來決定必須進入預備班就讀或直升中一，這對學生來說並不公平。

由校方出題非統一考試

當詢及若家長對取消期末考的意見時，謝立意表示，如果家長想要知道學生的成績，那麼可以由校方出考題，並非教育部進行統一考試。

“不要採用統一考試，這樣會比較正確。”

教育部在取消UPSR及中三評估考試（PT3）之後，小學四至六年級、中學初中一至初中三就從2022/2023年開始採用全新格式的期末評估。

屬於總結性評估的年終評估具有一定的標準性，而教育部會為校方準備題庫，再由各校教師從中選擇題目準備考卷，以確保全國各校的考題標準不會相差太遠。

教育部為小學四至六年級準備5個科目的題庫，即馬來文、英文、數學、科學和歷史，其他科目的考題則由學校教師自行準備；初中一二三方面，教育部將準備所有科目的考題庫。

要求重啟聘臨教計劃

董教總向教育部提出重新聘請臨教計劃的要求，以有效解決師資不足的問題。

謝立意說，很多時候華小都是通過董事部自費聘請臨教，以解決燃眉之急。

他表示，教育部過往曾展開聘請臨教計劃，並且能夠有效解決問題，惟如今已沒有延續該項計劃。

“現在已經沒有聘請臨教計劃，即使是聘請臨教，也是董事部自費。

“如果根據教育部的規定，校方或董事部不獲允自費聘請臨教。”

冀讓臨教參加假期師訓班

他希望教育部能考慮讓臨教參加假期師訓班，讓他們可以一面執教及一面受訓，以解決師資問題。

他透露，根據教總掌握的師資數據，目前全國缺乏將近1000位老師。而在今年6月份，有400多名教師學士課程（PISMP）華小組學員畢業。

他表示，這些學員已經完成教育服務委員會（SPP）面試，預料7月份獲調派到校任職。

盼允採MySTEP申請代課教師

他希望教育部考慮改善MySTEP系統，讓各校在任何時候都能申請代課教師。

“MySTEP系統是用來申請代課教師，但若學校有教師辭職或退休，校方是不可以透過這項系統申請代課教師。

“我們希望教育部允許校方在缺乏教師的情況下，使用MySTEP系統申請代課教師。”

現缺逾200華文教師

他指出，目前國中和華中缺乏200多位華文教師，隨著時間的增長，相信華文師資缺乏情況將更為嚴重。

他建議蘇丹依德利斯師範大學（UPSI）將每年招收的60個學額增加至100到200個，此外，教育部應考慮從其他私立學府，如新紀元大學學院、拉曼大學及廈門大學吸納中文系畢業生，並讓他們增修師範文憑，以便可以在畢業後就成為正式老師。

他擔憂，如果缺乏華文師資，恐怕會減少報考大馬教育文憑（SPM）華文科的學生人數，並進而影響華小師資。

海歸非華裔華小執教
教部調查處理

謝立意說，副部長在今日會面上告知董教總，即教育部已經著手處理從中國“海歸”的非華裔生被委派到華小執教一事。

“教育部已經展開調查，若發現還有這類教師，他們將會採取行動。”

PISMP課程開放奏效
申請報讀統考生大增

謝立意說，申請報讀2023年統考師範課程（PISMP-UEC）的統考生人數有大幅度增加，這必須歸功於教育部首次將PISMP課程同步開放給大馬教育文憑考試（SPM）及統考生申請。

“這個時間點非常重要，也是董教總向來爭取的。”

他表示，董教總之所以提出這項要求，是因為擔心每年的PISMP課程遲至6月才公佈招生，導致不少獨中生已選擇其他升學之路。

他表示，由於教育部今次做出調整，也改善了PISMP-UEC課程申請人數低落的現象。

師資不足情況下
縮班學生最多35人

另外，謝立意建議在師資不足的情況下進行縮班時，一個班級的學生不得超過35人。

“一個班級最多隻能夠35人，若超過35人則必須分為兩班教課。”

他指出，如果班級人數太多，老師無法有效進行校本評估。

可根據董總指南
人口密集地增建華小

針對微型華小的發展規劃，陳大錦建議，教育部可以根據董總提供的城鄉規劃發展指南

，在人口密集的地方增建華小，而政府也有責任為新增華小撥地及撥款。

他強調，任何微型華小一旦合併或搬遷，辦校準證必須保留，以作為日後遷校用途。

詢及今年會搬遷的微型華小數量，他表示，這將交由教育部展開規劃。

促董事部成員註冊學校董事

另外，陳大錦促請教育部發函給全國華小董事部成員，以申請註冊成為學校董事，共同維護和發展華小。

他指出，在1996年教育法令下，現有華小屬於政府資助學校，其必須成立學校董事部作為華小的管理機構，包括管理校產及基金。

他指出，董總自2006年起推展全國性的華小董事覺醒運動，其中是推動各華小董事部成員按照教育法令規定，申請註冊成為學校董事，以取得學校董事註冊證，合法地行使華小董事部管理華小的權力和職責。

“然而，至今尚有華小董事部成員因各種原因而沒有申請註冊成為學校董事，為華小董事部埋下潛在危機。”

出席者包括董總署理主席拿督陳友信、秘書長莊俊隆、財政楊安山、教總副主席夏正恆、教總常務理事尤進來、常務理事陳社權、副部長特別政務官林瑞光及副部長特別官員李漢文。