第一屆馬佛青繪本創作比賽3繪本出版了！從繪本中學習生活真善美

金獎作品《沒有尾巴的鱷魚》由文學碩士宋瀟瀟創作。她曾擔任繪本編輯一職。任職期間，她系統性地接觸許多繪本相關知識，包括兒童文學、兒童心理學、繪本表達等，並於2017年來馬開設“瀟瀟繪本館”。

當時，她隨丈夫來到馬生活，發現繪本在大馬仍不普及，且小孩對學習華語的牴觸，萌生開繪本館，從事繪本推廣及華語教學工作的念頭。

“在教導小朋友創作的過程中，我得到許多創作靈感，於是開始將一些故事寫下來。《沒有尾巴的鱷魚》這一故事便是我當時的創作之一，靈感源自我在鱷魚園參觀的一次經歷。那時，我隨丈夫到鱷魚園參觀，發現一隻被獨自飼養的鱷魚。園長介紹說，這隻鱷魚天生沒有尾巴，跟其他鱷魚一起時，其他鱷魚喜歡打它，所以只能單獨飼養。”

這個看似合理的故事，卻讓宋瀟瀟產生不一樣的想法。她說：“那時，我突然想起，如果給這隻鱷魚選擇，它會選擇自己獨自生活，還是寧願被打也要跟其他鱷魚一起生活呢。在生活中，我們總想著為孩子好，卻很少讓孩子有選擇的權利，也許孩子想要的，是另一種生活呢？”

對她而言，“我們的生長過程中都存在許多意外，在我的人生經歷中，成長往往發生在大人不在場的時候。因此我覺得孩子有著與生俱來的力量去成長，家長無須過於焦慮。”

“另外，我也想借這篇故事告訴小朋友該如何面對自己的與眾不同。我們每個人都是一個與眾不同的個體，我們要做的是接納自己的不同，並學習如何與外界相處。在故事中，我以小鱷魚和它的同伴為例，帶出人如何面對並接納自己的與眾不同。”

“這是我創作這個故事的初心。後來，我也在我的繪本館舉辦一些交流會，邀請一些畫家、作家等前來與小朋友交流，認識了我的搭檔李延翔。他是一名職業畫家，當我問他有沒有興趣畫繪本，他答應了，將這個故事畫成繪本。繪本完成後，我們因為忙於工作，就暫時把創作好的繪本擱置，直到看到馬佛青所主辦的繪本創作比賽，才將繪本投去參加比賽，也很慶幸能得獎，並獲得出版機會。”詢及對繪本的期待，宋瀟瀟希望讀者從繪本中感受到善意，並藉此讓孩子學會善良對待身邊的人。

亞軍繪本
黃慧彬《小靈靈的祝福》
逆境時，也要抱有對美好的期望

亞軍繪本《小靈靈的祝福》是由一名以繪本教授小學生國語的補習老師黃慧彬所創作。她說：“我年輕時曾到美國打工度假，在那期間接觸到繪本。回到馬來西亞後，我發現學生們對繪本很感興趣，便萌生用繪本教小學生識字的念頭。”

她解釋，很多人會覺得繪本很貴，不願浪費錢購買繪本。實際上，繪本中的配圖和用色都是經過精心設計，容易吸引小孩的。“如果家長有留意的話，會發現年幼的孩子很喜歡抓細節，而一本成功的繪本會在插圖中加入很多細節，而細心的孩子會發現許多文字沒表現，但存在於插圖中的細節。”她認為，文字跟孩子之間是有距離的，但圖畫沒有，所以更容易走入孩子的內心。

對於參加這次的比賽，她坦言自己一開始是持觀望態度的，但還是抱著支持我國繪本創作的心態參與。“對我而言，參加這次比賽最大的挑戰是繪圖，因為我本身不擅長畫畫，只好請我的堂姐黃慧麗幫忙。由於她之前的畫作主要以植物為主，對繪本很陌生，所以在構思這個故事時，我儘量選用她熟悉的東西，幫她找到靈感。這次之所以會想到這個故事，是因為我堂姐的母親在不久前過世，而她本人也將母親的離世看作是一個新的起點，加上母親曾對她說過‘樹林裡的小精靈’故事，所以就想到以小靈靈作為故事主角。”

黃慧彬透露，這篇故事主要是想告訴孩子面對逆境時的態度。她說：“我們的生活中難免會發生一些不好的事情，例如親人的離世，或是因成績不如預期而錯失就讀目標科系等。但是，這些事情的發生未必是一件壞事，而是代表著另外的契機。所以，我希望借這個故事告訴孩子在成長過程中不論發生什麼事都要抱有對美好的期望。”

“因為這是我堂姐熟悉的事物，所以她在作畫過程中並沒有遇到很大的問題，而她所畫出的作品也達到我想呈現的效果，所以我很感激她願意幫我完成插圖的部分。”

採訪的最後，黃慧彬也希望購買繪本的家長能陪孩子閱讀繪本，珍惜親子共讀的時光。她也以自身經歷說明繪本對孩子的成長有很大的幫助，她的孩子也在閱讀繪本的過程中領悟到死亡、挫折等較為抽象的課題，讓她感嘆繪本對孩子的啟發。

季軍繪本
王靖雯《生命樹與太空人》
思考如何回報大自然的饋贈

現為職能治療師的王靖雯是季軍繪本《生命樹與太空人》的作者與繪者。對她而言，繪本是她在學生時期偶爾翻閱的讀物，而本次參與繪本比賽的初衷是想通過這個比賽看自己剛學的電繪到哪種程度，也很高興第一次創作繪本就能獲獎。

她坦言，自己雖不常接觸繪本，但職能治療師這工作讓她長期與特殊兒童為伍，也是她對創作繪本感興趣的原因。她坦言：“在教導特殊兒童的過程中，我發現他們難以理解常人的社交與互動模式。所以，我們需要一些載體來讓他們瞭解社交與互動。”

她說，自己創作這個故事的靈感來自於父母曾教導她的道理，即“真誠奉獻，不求回報”。“在與自閉兒童為伍的這些年，我留意到他們會有一些偏執，比如執著於‘幫助別人就會得到回報’。每當他們在生活中幫助他人卻沒得到他人的感謝時，會非常激動， 而“奉獻”一詞對他們而言，非常抽象，所以我想通過繪本讓他們明白這個道理。”

故事中，她以太空人在執行任務的過程中意外漂到一個只有生命樹的星球，並在生命垂危時得到生命樹的幫助，而當太空人回到地球后，也沒忘記他的生命樹朋友。她透露“這個故事主要想以生命樹願意犧牲自己的光芒拯救太空人一事帶出‘奉獻不求回報的道理’。對她而言，不只小孩，大人也需提醒自己“奉獻不求回報”這一價值。

“除了無私奉獻，我也希望這個繪本能讓小朋友愛護地球，思考我們可以怎麼回報大自然的饋贈。所以，我在故事中加入生命樹所作的星球遭遇某種變故，導致其他生物滅亡，只剩生命樹孤零零地生活在星球上這一情節，希望藉此點醒大眾。”
詢及對這本繪本的期待，王靖雯希望所有得到這本書的家長能引導小朋友閱讀這本繪本，而不是直接丟給小朋友去翻閱。她說，小朋友有著很豐富的創造力和想像力，所以我希望父母能多與孩子互動，瞭解他們的想法，而不是急著將故事讀完。