在整個過程中,這6名戴著頭巾的馬來女孩展示了她們對大馬多元文化的承諾,但她們對文化的消費更加有趣,包括K-Pop、酷玩樂隊、柴可夫斯基、各種類型和語言的電影、各種類型的書籍,以及與之匹配的食物偏好。
可能是由高溫和煙霾引起的一場發燒,接著是惱人的咳嗽,導致(除其他對生產力的打擊外)一陣寫作障礙,但幸運的是,我的同事堅持要我去見一群來自端姑愛莎羅哈妮理科中學(Sekolah Menengah Sains Tuanku Aishah Rohani)的學生,該校至今仍沿用其以前的校名Science Girls School的縮寫SGS。
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事實上,在2017年,當他們換校名時,我和端姑愛莎羅哈妮也在場,該校址曾是一所以森美蘭東姑安潘柏沙(Tunku Ampuan)命名的學校:東姑古霞(Tunku Kurshiah)。
在場的6名少女獲介紹民主與經濟事務研究所(IDEAS)的工作,因為她們對公共政策感興趣且喜歡辯論。事實上,目睹了大馬許多學校和大學的辯論文化,很明顯,辯論是聰明和善於表達的學生的一項關鍵的課外活動(事實上,許多辯論者最終都在IDEAS工作)。
因為她們是辯論者,所以一般尷尬的無聲時間,即每個人都羞於開口的時間被愉快地縮短了。在英語和馬來語的混合下,我們直接進入了有趣的話題,如學術興趣、辯論策略、流行文化、音樂和體育偏好、他們對性別歧視的體驗(尤其是在一所女子學校)以及彩虹的意義。
而這完全是令人耳目一新的。雖然最近的開放日確實允許一些跨代對話,但當與一群志同道合的追求類似目標的年輕人交談時,情況就不同了。
她們都非常認真地對待自己的學術追求,並敏銳地意識到她們學校的著名遺產。我很高興,對她們來說,“科學”包括社會科學,其中兩人希望成為政治人物或外交官。
在討論辯論和公開演講時,我們都同意需要進行適當的研究,有說服力並尊重對方的意見。
自然,她們對我們下議院的一些最糟糕的演講例子感到震驚。我不得不問她們的靈感來自於誰……大多數都是外國人。
但這很好地引出了關於我們決策過程中的重要變化的談話,特別是國會特別委員會和國會跨黨派小組的新的和重要的作用,在這些委員會中,公民社會和學術界有機會對政策甚至關於難民或政治獻金的具體法案作出貢獻。
他們對政治的看法整體上注入了年輕的樂觀主義。儘管承認大多數年長的政治人物表現不佳,但他們對各黨派的新面孔有更寬容的看法。每個人都對團結政府和某些議題的政策偏好有自己的看法,而這些看法並不完全屬於任何現有政黨。
在整個過程中,這6名戴著頭巾的馬來女孩展示了她們對大馬多元文化的承諾,但她們對文化的消費更加有趣,包括K-Pop、酷玩樂隊、柴可夫斯基、各種類型和語言的電影、各種類型的書籍,以及與之匹配的食物偏好。
在就教育問題交換意見時,包括對批判性思考、體育和音樂的重要性達成了很多共識,其中一位叫伊曼的人問我:“精英們是否應該和大多數人民一樣上同樣的學校?”
當然,這種情緒有一個潛在的邏輯:領導者應該和人民經歷同樣的事情。說到這裡,教育系統之間存在著巨大的差異:在某些情況下,兩所政府學校之間的差異可能比政府和私立學校之間的差異更大。
這些差異不僅僅是關於學術成就和課外活動機會,而且還涉及學校的種族和宗教組成及文化。
由於我還不是家長,所以我沒有親身經歷過這種情況:但我看到了家長如何優先考慮孩子的教育,利用一系列的手段讓孩子進入最好的學校和最好的班級,例如利用聯繫人的推薦信、利用親戚住址、在家教協會任職,以及為裝修和學校社團捐款。
其中一些策略可能值得商榷,但這也是為什麼政府政策應該承認追求卓越並增加系統內的競爭。學生們明白:我們談到了選擇,例如更多的馬來人在華校上學,他們很想知道更多關於IDEAS自閉症中心和IDEAS學院的建立是為了服務社會中最邊緣化的群體。
但最令我震驚的是,這些女孩是如何意識到她們自己是在一所偉大的學校就讀,及其所帶來的所有機會。看到如此年輕的活力和樂觀精神,確實是治療任何發燒的最好方法!
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