发布: 7:40am 08/06/2023

龙耀福.不务正业的洗厕所政策

龙耀福

洗厕所跟换黑鞋的政策都是如出一辙的后果，对学生有影响，但跟推动马来西亚教育改革或加强学生竞争力，就有如风吹空旷的草原，没有一丝回响。

我实在不太明白教育部积极推动的“学校厕所清洁水平”计划，是为了做自己想做的事情，或已经忘记了自己负责制定和实施教育政策的角色？

教育部洗厕所计划的理由是培养学生照顾学校厕所清洁与负责任的文化。这个理由合情合理，放诸四海这个培养孩子责任心的标准，问天问地都没有错。不过，教育部大人，这个是我国目前教育最关键、最燃眉之急、对学生影响最大的事情吗？

为了迎合教育部的一声令下，每间学校要花费多少的人力物力财力来实现？从安排老师的指导、安排学生的轮值表，再到学校行政资源支持，又要跟家长们协调等各种繁琐工作，值得吗？

其实，这个培养学生负责任心态的理由，可以套用在学校各种地方，比如减少园丁工作的种花种树浇水、木工的修理桌子椅子、操场的维护与维修……按照这个逻辑，每样东西赋权给学生去做，何止培养负责任的态度，连博爱爱心忍耐等100种你能说出的美德都能立马培养出来。

我们很庆幸我国在每次财政预算中，投入最多的就是国民教育这块。政府在国民教育中扮演非常重要的角色，眼下有许多燃眉之急的教育问题需要正视，随手就能列出一堆：

一，教育质量不均衡，城乡之间的质量差距甚大。一些城市地区的学校设施和教学资源先进充足，而郊外地区的学校，面临着资源不足和教育质量较低的问题，英文26个字母拼起来说不准的友族同胞的子弟更是比比皆是，毫无竞争力，这也导致一批又一批野心勃勃的政客，利用这些友族的弱点，举起捍卫族群权益旗帜，实为牟取权力。

二，教育与就业市场脱节，多少的毕业生投入职场后才发现本身技能不符合需求。如今的世界千变万化，前有AI世界取代各种各样的工作，后有低薪和教育系统不符就业市场的要求。

篇幅有限，还有很多问题可以列出。教育部如果没有不务正业，请阅读回自己召集了各种专家呕心沥血的研究教育报告。

你会发现洗厕所，跟换黑鞋的政策都是如出一辙的后果，对学生有影响，但跟推动马来西亚教育改革或加强学生竞争力，就有如风吹空旷的草原，没有一丝回响。

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