(直涼3日訊)董總主席陳大錦說,國民型中學華裔師資服務年資1至5年的只佔22%,31至40年的有74%,顯見越來越少年輕人當華文教師,這對華教是危機,所以宣導工作非常重要。
宣導助申請PISMP獨中生變多
他提及,經過多場“我要當老師”宣導說明會,統考生教師學士課程(PISMP-UEC)的獨中生申請人數大幅度增加,可見宣導能夠取得成效和發揮作用。
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他是昨晚參與董總彭亨巡迴交流會百樂縣行,在會上針對百樂發展華小工委會秘書餘清華提出的看法而表達意見。
餘清華促董總關注華中
工委會秘書餘清華說,華小和獨中受到關注,而國民型中學(華中)彷彿是棄嬰,很多華文老師都是從華中出來,但有些華中近年面對華文老師越來越少的困境。
“就如直涼華中在10年前有40多名華文老師,現在全校只剩下20多名華文老師,而且華文老師陸續退休,卻沒有新的華文老師替補上來,會不會以後沒有華文老師?目前的華文老師也很沉重,工作量多人數少,希望董總加以關注。”
對此,陳大錦說,華小師資來自中學,中學與華小是命運的共同體,董總不僅關注華小和獨中,也關注華中。
“董總會與教總一起探討,希望配合教總擬出方案,在與副教育部長(林慧英)交流時提出建議解決問題,從而提升華中師資。”
陳友信:華中游走灰色地帶
對於直涼華小校友會主席餘開雲指國民型中學的地位在法律上已經名存實亡,董總署理主席拿督陳友信說,1996年教育法令之後已經沒有國民型中學,但在很多方面還可執行如7節華文課,這也是大家要秉持的法外法,這是猶如行走在鋼線上的教育灰色地帶。
“我們應該不斷鼓勵更多華裔學生當老師,為教師設立長期服務獎,給予國中華文科老師支持和鼓勵,如果沒有華文科老師,學生就不會考華文,這是環環相扣的,希望在華裔學生申請當老師時,確保教育部在面試和錄取方面要公平,不要黑箱作業。”
百樂發展華小工委會吳有平提及,擔任華小教師至少要有SPM的華文資格,我國派友族到中國受訓回來後卻可執教,對華教發展是一項隱憂。
陳友信說,華教共同體包括獨中、華小、國民型中學、國中華文班學生、師大華文組、大學華文學會,遇到任何問題一定要反映尋求援助,尤其面對教育部小拿破崙時候。
張翔堅:須堅持華中名義
彭亨董聯會秘書長張翔堅說,華中是遊走在灰色地帶,最重要董事部要站穩立場,知道自己的主權,如華小生一定要考華文,不論官方如何,對外都堅持使用國民型中學名義,華文教師短缺要想方設法,在多方面堅守和增加社會認知,華中地位就會慢慢提升。
董總副主席李添霖說,華文老師就是要SPM華文優等資格,而不是什麼北京外語系,這是華教應當堅持的師資底線。
出席者尚包括董總副主席盧成良、吳小銘、秘書長莊俊隆、財政拿督楊安山、中央常務委員塗興全、吳思億、執行長梁勝義、副執行長鍾偉前、會務與組織局局主任林紀松與該局執行員陳智崇及黃奕燊、彭亨董聯會副主席魏永山、理事黃瓊猷、馮海程、蔡添成、陳來金集團董事陳寶泰等。
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