(八打灵再也15日讯)补习中心院长被指叫学生打同学,引起网民讨论后,马来西亚生命线协会资深讲师兼辅导督导陈云娟认为,不管出发点是什么,这种让小孩成为施暴者,对同学进行霸凌的教育方式,都是有欠妥当;被惩罚的小孩也可能会变得孤立和无助。
她说,能理解教育工作者在工作上所承受的压力,情绪失衡在所难免,但是老师们必须懂得良好管理自己的情绪。
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陈云娟今日接受星洲日报访问,针对一名母亲在网上控诉补习中心院长指示10多名学生集体“报复”,鞭打犯错的小女儿60下的事件,发表看法时形容,小女孩承受了“孤岛式”的霸凌,即在10多名同学和老师的包围下接受惩罚,让女孩变得孤立和无助。
她说,她不清楚小女孩事发后,院长有没有给予她解释的机会。但是,她不认同这种“要求学生鞭回同学”的教育方式。
“这样的惩罚方式会让小女孩出现人际关系障碍,比如害怕到人多的地方,对安亲班或补习中心产生恐惧,甚至可能会食欲不振及有睡眠障碍。”
因此,她希望有关的家长事后能好好地安抚和辅导孩子,不要让孩子变得暴躁和沉默,甚至丧失自信心和不爱跟别人沟通。
“家长要让孩子知道,在这件事情中自己做错和做对的地方,同时,也要告诉孩子,如果不喜欢这个食物,要如何跟补习中心的老师表达,而不是丢进垃圾桶。”
肯定孩子道歉行为
陈云娟指出,这是一个很好的机会教育,家长和老师应该趁着这个机会,让孩子明白要如何做才是正确的。
“此外,家长要给孩子向院长道歉一事一个肯定,同时要让孩子知道,妈妈会支持你,但不是溺爱。”
与此同时,陈云娟希望大众在评论此事时,可以是正面的。
“我们可以对这件事情发表自己的意见,但是希望大家可以正面作出评论,比如探讨以怎样的方式教育孩子才是较为合适和恰当,而不是一味批判、毒骂和追究责任。”
提到若发生类似事件,家长是否应该帮孩子换补习中心的问题时,陈云娟认为,换一个新环境,可能对孩子来说是更好,但是家长还是得先咨询孩子的意见才做出决定。
“我们很难担保中心里的学生会不会乱说话。如果这位女孩本来就是一个脆弱的小孩,继续留下来可能会对她造成潜伏性霸凌。”
不过,她认为,一切还是要尊重孩子的意愿,妈妈应要先了解孩子的想法,并尊重孩子的选择。
最后,她希望这起事件不会扩大至校园,以让小女孩的伤害减至最低。
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