享壽79歲 華教園丁莫泰熙病逝
（八打靈再也16日訊）“馬來西亞的華教園丁”莫泰熙不敵病魔，於今午12時55分逝世，享壽79歲。
莫泰熙的兒子莫澤林告訴星洲日報，父親於5月19日確診冠病入院治療，至今正好滿4個星期。期間挺過4次危險階段，臨終前仍貫徹一生的鬥爭理念——“奮鬥到底，永不放棄”。
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上百人到醫院陪走最後一程
他指出，今天凌晨3時接獲醫院通知父親的病情告急，於是發出訊息通知父親的親朋好友；在短短一個上午的時間，有上百人到醫院陪伴父親走完人生的最後一程。
他說，到醫院探訪的人士除了有親戚，還有華教同道，如董總前同事、董總現任職員，也包括以前的學生、同事和同學等，都從四面八方趕到醫院。
“我早上發出去的訊息也有說，如果大家有想要對莫老師說的話可以傳給我，我收到大概上百條語音，我們都儘量播給他聽。
兒子：麻醉下聽語音有反應
“父親是在麻醉的狀態下，因為接著呼吸機，麻醉是為了減緩痛苦。我們播語音給他聽，握著他的手跟他說話，他其實有一點反應，他聽得到，只是沒辦法以大的肢體動作來回復。
“父親到最後是沒有冠病病毒的，只是因為在治療冠病的過程中傷到肺部，包括肺部細菌感染和受損，再加上年紀很大了。”
他說，父親臨終時，最親近的家人和密友都在身邊陪伴。有關治喪資訊，家屬會在達成共識後再進行和對外公佈，莫泰熙的“華教戰友”也將組成“治喪委員會”提供協助。
染疫後肺部嚴重感染
莫澤林談及莫泰熙的病情時說，醫院今早凌晨3時來電，告知父親的病情急劇下降，要家屬做好心理準備。
“醫生說需要洗腎，其實大前天洗了第一次，那時候效果很好，病情有好轉，昨天原本要洗第二次，但是因為各項指數很不穩定，沒辦法進行洗腎。
3度麻醉接上呼吸機
“父親（繼之前治療冠病後）第3度進行麻醉以接上呼吸機，但是昨天的情況一整天都不穩定，直到今天凌晨3時，醫生打電話通知家屬。”
根據“華教故事官網”臉書帳號有關莫泰熙病情更新的貼文，莫泰熙是於5月17日開始發高燒，19日進行自我檢測時結果呈陽，於是入院接受治療，醫生診斷為冠病第5階段。
醫院檢測報告顯示肺部受到嚴重感染，需要呼吸機輔助，期間腎功能也受到影響，肺部不僅有細菌感染，也有受損的跡象。
他的病情一度好轉，但是6月初在醫院內受到二度感染，一度摘下的呼吸機再次接上。
該臉書貼文的最後更新是在6月12日，該貼文指出，為防止莫泰熙二度細菌感染，暫時不適合接受外人探訪。
臨終寫下“感謝每一個好人”
莫泰熙臨終前親筆寫下送給大家一句話：“感謝每一個好人！”
“華教故事官網”臉書帳號今午發佈莫泰熙親筆寫下“感謝每一個好人”的遺蹟，並表示這是莫老師最後要送給大家的一句話。
貼文也寫道：“莫老師一生為華教付出，勇於承擔，高風亮節，敢為天下先的精神萬古長青，永照後世。”
崇拜“族魂”種下傳承華教種子
莫泰熙生於第二次世界大戰時期，當時祖父帶著全家從馬六甲到印尼棉蘭避難，他於1944年出生於當地，隔年祖父將他帶回海南島，直到8歲才再回到馬六甲。
莫泰熙從中學時期開始崇拜“華教族魂”林連玉，受其影響在心裡種下傳承華教的種子。他畢業於南洋大學化學系，1968年在芙蓉中華中學校長的邀約下，回母校執教。
他在接受媒體訪問時說：“當年，我獲得了紐西蘭大學的獎學金及入學資格，但我最終放棄了，因為我發現自己熱愛教育，所以選擇留下。”
曾在內安令下被扣60天
1975年，莫泰熙在內安法令下被扣留60天，使其教學生涯維持8年就被迫中斷。後來，他被限制拘留于波德申，帶著妻兒在當地生活了4年，期間以油條生意為生。
1981年結束在波德申的拘留後來到吉隆坡，擔任董總的首席行政主任，同時擔任東南亞華文教學研討會秘書處秘書長。他在1981至1985年與林連玉一起工作一段時間，這段時間的相處使他立志要把林連玉的故事傳播至各個角落。
1997年，莫泰熙受邀到新加坡國立大學演講，席上一名華校生透露自己從未聽過華教故事，建議他走進校園演講。於是從2000年開始，他便開始展開“華教播種”的工作，到全國學校進行巡迴演講，每年平均展開逾百場的“華教故事課”，其“大馬的華教園丁”稱號也因此而來。
疫期開網課線上說華教故事
2020年，是莫泰熙華教故事課巡講的第20年，卻因疫情而不得不中斷。但是年過古稀的他在旁人的鼓勵下，轉開網課，繼續以線上方式說華教的故事，傳播華教的精神。
適逢“華教故事課20週年”，紀念系列活動的丁釘團隊製作了由莫泰熙的學生、老師和同道合力完成的有聲書——《小樹成林》。
莫泰熙線上推介禮發表感言時說，馬來西亞華人辦華文學校最少有200年的歷史，過程並非一帆風順，而是長期受到打壓和欺負，過程承載著許多有血有淚的故事。
“大馬華人會講華語，不是理所當然的事情。華文學校能夠在這片土地存活下來，是因為先賢的抗爭和華社的團結精神。”
莫泰熙最近一次接受《星洲日報》的訪問是在今年4月，他當時看了《孩子，你好嗎？》系列電影后，不由感慨萬千，接受採訪時頻頻哽咽拭淚。
“教育是理想，沒有理想，教育是沒有意義的。任何教育機構，若對教育沒有理想，大家就會跟著不合理的現實前行，最終遭殃的是孩子。
“你想要怎樣的一個社會，就是通過培養怎樣的人來達成，這就是理想。然而，我們實現時會面對很多問題，教育工作者在很努力地在不合理的教育制度或環境裡，讓教育辦到更加有意義。”
根據媒體報道，莫泰熙2011年曾患上前列腺癌初期，雖然決定不做手術，但是仍積極學習自然療法，改善飲食與作息，每天在公園進行“郭林氣功慢步行功”和進行調理，並且也定時回診，病情受到控制。
他當時也交代了後事說：“人總要死，少了一個莫泰熙，地球還是照轉。當時親友知道我患癌，比我更難過，但我只知道：不怕死就得活得正面！”
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