講師：SPM畢業生不深造 教育系統令人擔憂
（八打靈再也18日訊）國立大學（UKM）教育多樣化研究中心高級講師安努亞阿末坦言，以大馬教育文憑（SPM）畢業生不繼續深造的情況來看，我國的教育系統確實已到了令人擔憂的地步。
他在臉書發佈視頻指出，教育部長法麗娜近日在國會下議院揭露，2021年有將近50%或逾18萬名SPM畢業生不繼續升學，這個數據也體現了國家教育系統所存在的問題。
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去年7萬人無法獲SPM文憑
他說，至於2022年的SPM則有7萬名考生因主要科目不及格或考試當天缺席，而無法獲得SPM文憑。
“上述數據已勾勒出國家教育體系的走向，這是令人感到擔憂的情況。我們不能再隱瞞或自我感覺良好，或以為教育系統仍處於良好的水平，我們不能再這樣思考了。
“如果你細心觀察，大部分2022年SPM考生所不及格的科目是現代數學和高級數學。如果國人的數學基礎薄弱，試問我們又如何邁向發展國家的道路，還談什麼先進國？這是不可能的事。”
他表示，數學是技術和未來生活發展的基礎。
近25%考生數學不及格
另外，安努亞阿末說，2022年有將近25%的SPM考生數學不及格，而另有一半考生僅考獲最低水平（E等級）。
“這意味幾乎一半的SPM考生數學不及格，這是一個沉重的數字，我們希望能按照政府政策的要求，讓這一代人擁有知識和技術。”
他指出，根據世界銀行提呈的教育結構報告，我國的學前教育素質遠遠落後其他東盟國家。
“在接受學前教育的兒童人數方面，我國排名第7（65%），落後于越南、泰國、印尼、新加坡和汶萊的90%。”
他表示，世界銀行報告闡明，如果與其他先進國家的熟練勞動力相比，我國對高水平半熟練勞動力資源的依賴程度更高。
他認為，如果要成為先進國，大馬必須依靠熟練的勞動力資源。
“成為技術員工的主要條件之一，是員工接受的教育必須比中學水平高，例如在大學和學院。
“如果我們做不到這一點，我們怎麼能像其他先進國一樣？他們已經成功將熟練員工的人數增加到超過半熟練和非熟練員工的數量。”
他解釋，我國的教育系統不能再維持現狀，否則未來將面臨更大的挑戰。
他建議政府立即對國家教育體制進行改革，包括解決輟學率的問題。
“輟學率的問題會越來越嚴重，無法閱讀的學生人數會增加。此外，教師會因為負擔過重而提前退休、課外活動的制度也會落後，原本的創造力和快樂學習也會成為負擔，導致學生在SPM之後無意繼續升學。”
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