不利教改方向 隆華校教師公會促取消學年末測驗
（吉隆坡25日訊）吉隆坡華校教師公會今日一致通過6項提案，其中包括促請教育部取消學年末測驗（UASA），以淡化應試教育的弊端。
該會指出，小學的學年末測驗不符合教育部取代小六評估考試（UPSR）的校本評估，也不利於教育改革的方向。
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該會說，學年末測驗沒有提供華文科的題庫，而且還採用馬來文成績來決定學生是否直升初中一或進入預備班，因而在執行上引起許多議論。
其他提案包括：
●籲請教育部提供額外聘請臨教的撥款，以讓學校可以根據需求及時聘請足夠的臨教來進班教學，以緩和師資不足的問題。
●籲請教育部提供足夠的撥款，確保學校可以在任何時候通過MySTEP聘請代課教師，及時填補因教師產假、病假等因素而出現的短期空缺，確保學生的學習不受影響。
●籲請教育部關注和解決正副校長及教師工作量日漸繁重的問題，以回到教育的根本，讓正副校長及教師可以更關注學校管理和教學工作，以確保教育改革順利落實，利惠國家的發展。
●籲請教育部為華小特殊教育班提供華文版本的課程和教材，並培訓更多具備華文資格的特殊教育班教師，以便華小特殊教育班學生也能夠接受母語教育，並有利於他們的學習。
●籲請教育部關注校長和副校長空缺的問題，以確保一旦有關職位出現空缺，就應該馬上被填補，以免影響學校的順暢運作。
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