林方彪.正视情感纠纷

情感教育的目的，在于好好面对自己和伴侣，并非谁对谁错。谁对谁错并不重要，重要的是拥有良好互动，双方在这段关系都愉快。

日前，男子刺死前妻并自残，警方调查后列为情杀。据说男子央求复合被拒，且其前妻结识新男友。这桩悲剧让人遗憾，女子失去了她的人生，且遗下未成年子女。未成年之际失去母亲，是人生重大创伤，福利部应持续追踪死者的未成年子女是否获得良好照顾。且除了食衣住行，死者的孩子或须定期接受咨商，由专业人士协助面对创伤。假使其他家人无力负担相关费用，福利部应主动承担。孩子失去母亲已经非常痛苦，伸出援手让他顺利成长，如今是国家社会的责任。

不可讳言，类似案件并不罕见，且不限于种族、阶级，寻常到媒体不会大幅报道，这才是更让人难过的事。而情杀事件多半双方关系密切，死者失去人生固然是悲剧，但凶手必须面对法律制裁，同样失去人生（虽然是他应得的），他们的亲友同时失去两人，冲击相当大。假使两人为青壮年，若身为经济支柱、家庭照顾者，等于摧毁了原本的家庭。当然，最让人不舍的是，其中或有未成年子女，他们在该受保护的年纪，一夕家破人亡，国家社会应协助照顾，不该放任他们自生自灭。

情杀并非无力抗拒的天灾，倘若好好处理情感纠纷或可减少悲剧。可是，大众一般听闻情感纠纷，视为隐私不介入还算好的，更多的是窥探、流言蜚语，以致当事人往往更为受伤，于是大家顶多与亲近的亲友商量，未曾想过可以寻求专业协助。

虽然市面已有不少探讨情感问题的书籍和相关演讲，然而，受众多是女性，男性鲜少参与。可是一个巴掌拍不响，家庭经营需要双方努力，假使男性都不愿面对因情感、沟通引发的问题，只是一味要求伴侣，从不学习与自我反省，那么家庭关系不会太圆满的。尽管情杀是极端状况，可是家庭关系淡漠、隔阂，却是人间常态，幸福美满的家庭反而才是凤毛麟角。情杀、家暴的受害者多半是女性，这期中当然有性别因素。情感教育的目的，在于好好面对自己和伴侣，并非谁对谁错。谁对谁错并不重要，重要的是拥有良好互动，双方在这段关系都愉快。

许多人离开学校之后，再也用不上数学、科学，可是我们一路学习并饱受成绩不够好的折磨。而情感是一辈子的课题，学生却很难从校园获得相关资讯和讨论。就算某些人相当幸运，一生情感顺遂，总也得教导子女如何处理情感。我们或许该接受，情感其实是值得长期学习、探讨的课题。

成人积习难改。官方或可考虑于中小学提供情感教育的相关资源，未必是正式课程，先从演讲、座谈开始。邀请专家学者教导学生认识自己，认识情欲，建立该有的界线，如何与亲密爱人处理争执等等。