達祖丁教授.馬來西亞需要重新出發

長期戰略是在我們的教育系統中重塑宗教和世俗課程，使聯合國可持續發展目標的人道主義成為中心，同時以人類兄弟情誼的精神來補充我們人力發展資本。（可持續發展目標是17個相互關聯的目標的集合，為“人類和地球的和平與繁榮提供了共同藍圖”）。

這是一個艱難而漫長的旅程。在此之前，我們需要實施以下戰略可行方案。

首先，我希望教育部長法麗娜能讓至少50所中學開始成立“馬來西亞兄弟會”組織。

當然，學校有自己的體育隊，以常見的方式選拔隊員；但是，除了這些體育隊，我建議成立其他足球、籃球、藤球等體育隊，由50%的馬來人和50%的非馬來人學生組成。這些隊伍將由20名部級教師組成的特殊小組進行監督，該委員會成員比例也必須是50%比50%。同時應該為這50個試點隊伍撥出特別撥款，讓他們一起訓練，在營地待上2到4周，在那裡他們將一起睡覺、吃飯、工作和練習。

團隊成員應該從中三學生中挑選，這樣他們可以在一起三年，直到中學畢業。我希望這些學生也能在彼此的家中度過假期和節日，以打破由有議程的政客製造的假種族和宗教禁忌。

在公立大學，我希望高等教育部長卡立諾丁能讓我們20所大學中的17所開始組建由50名學生組成的團隊，同樣由50%的馬來人和50%的非馬來人組成。

從大二學生開始，這些團隊將接受一個領導計劃，包括在馬來西亞花1到2個月時間接受類似軍事的訓練，另外在海外花5個月時間在一個種族構成平衡的國家接受訓練。

在海外逗留期間，學生們將學習可轉移學分至國內大學的課程。這些將是我們未來的領袖，他們將作為同一民族的兄弟相互尊重。

作為第三個可行策略，我建議組建首支由500名軍校學生組成的馬來西亞民族（Bangsa Malaysia）軍團——沒錯，再次由50%的馬來人和50%的非馬來人組成。

這些學員應該被安置在一個特殊營地，這樣他們大多會互相交流。這樣一來，非馬來人就不會那麼害怕被軍隊學長們欺負了。

這些軍隊學長也必須精心挑選，以50%比50%的比例構成，並具有正確的宗教和國家建設態度。

這群人將在國內外一起接受6個月的訓練。這些學員與中學和大學學生一起，將成為我們新領袖的軍隊，他們將協助從零開始改變這個國家。

最後，我覺得我們需要在公共服務機構中增加更多的多元化。所有直接與公眾打交道的部門都應該有一個50%比50%的比例構成，聘請由退休公務員和老年人組成的兼職人員——我認為有1萬名兼職人員可以在櫃檯工作並從事中層管理者的工作。

我們必須認真看待這些可行方案。任何社會的改變都是一個豪言壯語，面臨著由偏執、頑固和純粹的懶惰造成的幾乎無法克服的障礙。但我們必須改變。

我們不能寄希望由團結部來解決我們在對待彼此的尊嚴和尊重方面的問題。

所有這些建議都是可行的。這僅僅是一個想不想改變的問題。來吧，在一些偏執的政客決定為我們改變什麼之前，讓我們開始改變吧。