爭論這學生想法對或錯毫無意義。傳統社會大學畢業進而獲得人生成功的實例和數據,大部份都是不合時宜的百分比平均值而已。無人可對他的決定指手畫腳,也無人敢指出可保證他前途的正確選擇。
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又是IT的錯?這也許是某些人看到“霹靂州某中六生STPM得佳績卻不想入大學,反而要從事網購生意賺錢”新聞的一般反應。他的理由是,他看到一些親戚朋友,即使大學畢業後工作,薪水也不太高。於是,家庭收入不高的他,就打算利用原本用來唸大學的4年賺一筆錢,以實現他擁有更好經濟狀態的理想。
爭論這學生想法對或錯毫無意義。傳統社會大學畢業進而獲得人生成功的實例和數據,大部份都是不合時宜的百分比平均值而已。無人可對他的決定指手畫腳,也無人敢指出可保證他前途的正確選擇。當事情真實發生在某人身上時,任何好壞百分比都會變成100%確定值:要嘛,他成功賺大錢;要嘛,他賺不到錢;再不然,他從此一生平平凡凡。然而,世上有誰不是這樣活著呢?
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