溫思拯.向越南取經的重點

另一方面，因為人們從農村地區遷移到城市以尋求更好的經濟機會，城市化進程不斷加快會帶來投資增加、技術進步和生產率提高；不斷壯大的中產階級也會增加越南國內消費以及提升對商品和服務的需求。這種良性的經濟循環是越南經濟快速且穩定成長的要素。

值得注意的是，越南平均受教育年限（學習調整後）為10.2年，在東盟國家中僅次於新加坡。其人力資本指數為0.69（滿分為1），是中低收入經濟體中最高的。

不難發現，知識和信息是邁向成熟經濟增長的關鍵驅動力。有鑑於此，筆者認為越南的教育政策和人力資本是越南經濟改革及快速進步的主要動力之一。

筆者認同大馬可以學習越南的政治穩定，因為越南政府一貫的政策和對經濟改革的承諾為經濟發展提供了有利環境。可是，越南長期的經濟發展依然面臨環境汙染、人口老化、收入不平等和過度依賴低技能製造業等等的挑戰。

世界銀行指出，為了應對這些挑戰，越南需要提高其政策執行績效，特別是在金融、環境、數字化轉型、貧困與社會保護和基礎設施方面。

無論是越南或大馬，我們都該朝向可持續發展的方向前進，並透過教育改革以達成技術提升來實現經濟與社會進步。

筆者認為教育在促進經濟增長和發展方面發揮著至關重要的作用。教育對經濟各個方面產生深遠的影響，從提高生產力、創新到減少貧困和不平等都是實現經濟多元化與社會進步的議程。

倘若大馬的教育體系不變，大馬的經濟地位將在數年後被越南和印尼等國遠遠超越。