太多的民生問題,無力解決;太多的經濟挑戰,能力有限;100令吉的精神大麻一旦吃完用光,只會讓你的人民“期盼”著你的下一次派錢。
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派錢派上癮的政府,養成了拿錢拿到理所當然的人民,從疫情前巧立名目的各種援助金項目、疫情時名正言順的豪派、到最新的100令吉,直接匯入所有年收入少過10萬令吉者的電子錢包裡。
至於沒有智能手機、沒有電子錢包的人,你們是少數,或者已經拿了其它的援助好處,所以這個只能飛進電子錢包的100令吉,真抱歉,沒你的份。
咦,等下,從數千令吉到100令吉,還要是派給中等收入群的,怎麼越派越少錢了?
年收入10萬令吉,意味著每月薪資約8333令吉,這可不是一般的低薪,比1500令吉的最低薪要高出許多倍。派100令吉的電子錢包金額給月入四五六千令吉的中等收入群,除了打發你,還能有其它理由?
因為6州選舉將近,用100令吉來討好你手中一票?那其它沒有選舉的人民,也平白沾了好處?因為天氣很熱、物價很貴,所以派你100令吉買枝雪糕,讓你冷靜一下?還是因為國慶月將臨,就想個名堂派你100令吉,反正就是要你消費就對了,是這樣嗎?
這是首相安華在宣佈“昌明經濟:強化人民”倡議時的重點宣佈,一如既往,在未宣佈前便炒作成能刺激消費市場、振興經濟成長的“仙丹妙藥”,結果一揭盅,原來又是派錢,還只是區區的100令吉,勉強應付一家四口一週的食材,真的,只能買一些平價的、超市折價的歪瓜裂棗、甭想什麼深海魚馬草雞和牛肉有機菜了。
有多少人受惠?他說估計超過1000萬人,包括B40和M40群體,政府得找10億令吉來讓1000萬人都拿到100令吉,去買杯涼茶解暑、買枝雪糕消暑,用完後怎辦,他沒有對策。
正因為政府袞袞諸公對外宣說國庫有多充盈、收入有多豐沛,人民以為這個政府很有錢,有大把錢都不懂運用,所以養成了一大批每年都等著政府派錢的人民,反正不拿白不拿嘛,派多派多了就覺得這是理所當然的,最好每月都派錢,任你巧立名目的胡派海派。
從在朝到在野,政客以爭取派錢為己任,在經濟大好時,派錢的理由是“分甘同味”、經濟不景就改成“同舟共濟”。這樣堂皇又好聽,所以好年要派,差年更要派。
紓困惠民變例行公事,選舉年更要豪派,贏了再說,輸了更好,讓新政府去承擔那筆天文數字的債務,什麼樣的選民,就養成了有什麼樣政治智慧的政客。
幾乎人人有份的100令吉電子錢包金額,還不包括56級以下公務員即將拿到的300令吉特別援助金,連退休公務員也有200令吉,不分貧富,人人有份,還可以吃兩家茶禮。
至於合不合理,那不是重點。
這不是當年在野時,希盟袞袞諸公大力譴責的民粹嗎?掌權後卻派得很起勁。這不是當年在野時,被希盟眾明星大力批評的懶人治國法嗎?掌權後卻派得不亦樂乎。
派錢,美其名是紓困,是解燃眉之急,卻是一種被政治因素主導的麻木政策,無論怎樣派錢,總會有人被遺漏,所以拿100令吉來打發你,拿10億令吉打出水漂,只求你投票時要記得他。
“給你錢還那麼多話說,不要就給我!”、“你不要,很多人要!”、“不要假清高”、“投給包頭黨咯醬厲害講”……有錢收當然開心,但區區100令吉,開心也很短,對月入四五六千令吉的人來說,一次過的100令吉,真的幫不了什麼。
太多的民生問題,無力解決;太多的經濟挑戰,能力有限;100令吉的精神大麻一旦吃完用光,只會讓你的人民“期盼”著你的下一次派錢。



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把國旗別在校服制服上,就像一件道德新衣,可以讓學生抬頭挺胸,走路有風?好像是這個意思,至於學生認不認識國旗所有知識,那是另一個課題。
學生校服制服須戴上國旗扣章,這事是怎樣成了新聞焦點,成了父母家長網民開罵的事呢?
這一切,都是從社媒上流傳的一則貼文開始:教育部出了一紙通令,宣佈4月起,所有教育部屬下的學校、教育機構等的學生,都得在校服、制服別上一個小小的國旗扣章,以培養學生的愛國情操。
這紙通令並沒有像過去的政策那樣,由教育部長、副部長、教育總監等高官開新聞發佈會,或發佈新聞文告做正式宣佈,卻是在社媒上流傳、在教育界、在家長群裡流傳。
在這個假新聞多不勝數,有圖也未必有真相的時代,真的叫人很難辨別真假。
於是,他們傳給記者看,記者當然要求真,問了教育部沒回應、問了校方或教育界人士,他們所知也很有限、只叫記者去教育部官網查查看。
這一查不得了,不止證實了通令是真的,還有洋洋灑灑十數頁的指南,圖文並茂教導你,要在哪裡別上這個小小的國旗扣章,位置、高度、形狀都有,很詳細。
都說官令大如山,如此詳細又嚴肅的官方文件,經媒體報道後立即成了熱門話題,也引爆了坊間罵聲。先是對這個扣章又要花家長多少錢來罵,再罵教育部大事做不好,小事一樣做不好,接著罵這個扣章又養肥了多少裙帶企業,把整個昌明政府罵了個遍。
十數頁的指南,首頁就開宗明義:戴國旗扣章,可提高學生對國家的自豪感和尊重,並提高學生紀律,培養愛國精神。
把國旗別在校服制服上,就像一件道德新衣,可以讓學生抬頭挺胸,走路有風?好像是這個意思,至於學生認不認識國旗所有知識,那是另一個課題。
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