高庭：恐水症理由正当   教师旷课1535天获复职 

应满足申请转校要求

“关键问题是，他要求调到一所可以通过陆路前往的学校任教的请求，是否得到了适当和有效的满足。如果实现了这一点，他的教学服务将有益于学生在科学和数学领域的学校教育。

“这就引出了一个问题，这些教育保卫者到底出于什么考虑，过早终止雅哈亚老师的职业生涯，以剥夺学生们一位专门的数学和科学老师的机会？

“他没有受到纪律问题的困扰，但面临着严重的健康状况，以致阻碍了他在宜力内陆的学校任教，这需要答辩人立即和紧急的关注。”

法官补充说，解雇申请人教学的决定是随意、不公正的，违反正义和公平程序，而且是以一种漫不经心的方式做出的。

“在当今开放和透明的时代，第一答辩人也未能提供支持纪律程序和听证会的会议记录，这些会议记录是在考虑申请人继续留在政府教学服务的命运时举行的，他的奉献精神和服务始终堪称典范。

“最重要的是，雅哈亚老师没有被告知他有权向纪律上诉委员会提出上诉，第一答辩人也没有就他未能这样做提出任何理由。”

任教18年曾获卓越证书

雅哈亚毕业于马来西亚科技大学（UTM），获得科学和电脑教育（物理）学士学位，并于2002年1月15日开始在学校教授科学和数学科目。

他先是在雪兰莪乌鲁雪兰莪科学国中任教约6年，随后转往霹雳宜力服务。总的来说，他已从事教学近18年，拥有堪称典范的业绩记录，并获得了卓越证书。

2007年，他申请调职到宜力的任何一所学校任教，这样他就可以靠近妻子（也是教师）和孩子们，以及住在邻州吉兰丹的年迈母亲。他的转学获得批准，并在宜力的两所学校任教。

2012年12月16日，他再次被调往位于宜力内陆的RPS基玛国中，不过他并没有到岗，直到2013年4月3日才到岗。随后，直到2017年5月16日才到学校任教。

曾溺水目睹兄淹死
不敢乘船到校

这是因为雅哈亚发现自己必须乘船穿过湖才能到达学校，而这给患有恐水症的他带来了巨大的压力，因此乘船到学校让他产生了一种令人瘫痪的恐惧。

原来当他还是个孩子的时候，曾有一次差点溺水的经历，并从此让他患上了恐水症。而当他亲眼目睹哥哥淹死时，情况变得更加复杂。

他在双溪大年的一家政府医院接受治疗，并于2015年被转介至精神科接受进一步评估。2017年，怡保KPJ医院的精神科顾问医生也提供了一份有关他病情的医疗报告。

由于恐水症，他从2013年4月3日到2017年5月16日总共缺课1535天，约合4年。而在发现通往该学校的陆路路线后，他又回到学校任教。

不过，RPS基玛国中的校长也因此对他发起了纪律处分，2019年4月10日，雅哈亚收到了第一位答辩人的来信，通知他已对他采取了纪律处分。

据雅哈亚表示，他试图与当局讨论自己的案件并要求再次转移，但无济于事。他被解雇，并自2019年8月6日起被停止所有薪酬。