葉蕙 | 許我一片星空
自己的人生自己說了算。每個人的成長軌跡不同，憑自己努力走過來的人都值得敬佩。一個人能走多遠，不在於是否出身名校，而在於有沒有上進心。
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經常在公寓電梯裡遇見穿名校制服的學生，朋友中也有捨棄鄰近的學校，親自載送孩子越區就讀名校的。為了避開早上的巔峰時段，趕在上課時鐘敲響前抵達二三十公里外的學校，父母和孩子都不得不在清晨卯時起床，就這樣度過數年甚至更長的時光。
這種奇特的現象只發生在馬來西亞的華人社會。為了不讓孩子輸在起跑點，許多父母從幼兒園開始給孩子規劃精英教育，安排各種補習班和才藝班，期望孩子成為十項全能的天才兒童。也有當現代孟母的，為讓孩子進名校而遷至名校附近，因而造就某些擁有歷史的傳統學校有更多機會招收資質優秀的學生。
經典兒童文學名著《小王子》中有這麼一句話：每一個人都有自己的星星，但其中的含義卻因人而異。不同的人有不同的星空，有些人的星星是金錢、財富、名利、權勢、地位，或其他。名校也可能是某些人的星星，把它當作奮鬥的目標。在某些人眼中，名校比普通學校具備更優越的教學模式及人脈資源，直接影響長遠的職涯規劃。
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實際上，越來越多企業更重視學生的綜合素質，從名校出來的學生也不能保障百分百的就業率。學術研究顯示，所謂的名校只是一些歷史較長的學校，在發展過程中吸納了一批精英學生，日積月累下來成為精英學校。曾有美國學者以300位紐約中學生為對象，調查名校對學生的影響。調查結果發現，名牌中學對學生的學業成績並無顯著的影響，有些學生即使沒有入讀名校也能考上長春藤盟校。
話說回來，大部分大馬華人家庭都讓孩子就讀住家附近的學校，避免舟車勞頓熬夜早起之苦；少部分則讓孩子選讀私立、獨中或國際學校。我屬於大多數，沒有名校情結，孩子從小學到中學讀的都是普通政府學校，學業成績也沒差到哪裡去。同班同學中獲取獎助學金去英美澳讀大學的比比皆是，畢業後在各行各業都有相當傑出的表現。
亞洲學生升學壓力之大，不是強調素質教育的歐美國家所能想像的。不過，亞洲區大學的招考制度也在不斷革新。以臺灣為例，大學聯考於2001年廢除，改為多元入學方案；日本的大學統一測試於2020年宣佈取消，轉為大學入學共通考試。大馬的小六評估UPSR、中三評估PMR測試也於2021年全面取消。大馬教育文憑SPM及高等教育文憑STPM仍在執行，說不定哪天也會埋進歷史沙塵中。至於中國的高考、韓國的修能考試，迄今仍是高三學生的夢魘……
自己的人生自己說了算。每個人的成長軌跡不同，憑自己努力走過來的人都值得敬佩。一個人能走多遠，不在於是否出身名校，而在於有沒有上進心。
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