Metoo運動和性教育/鄭詠介（新山）

過去一週，我藉著最近在臺灣鬧得紅火的Metoo運動，設計了關於性騷擾和性侵犯的課程，然後一遍又一遍地講給不同的學生聽。

當我將新聞內容以嚴肅的方式簡單敘述的時候，女生的反應一般都是聚精會神，偶有震驚，而大約有四分之一的男生會在過程中發出讚歎或是露出奇怪的笑容，彼此之間會開始竊竊私語，甚至是大聲說出：“怎麼那麼爽！”“好厲害！”“我也想要！”之類的言論、做出猥褻動作等等。面對這樣的男生，女生幾乎一面倒地表示她們也很無奈，但早就習慣了，除了皺個眉頭，心裡看不起這群男生，似乎也做不了什麼。

面對這群腦袋充滿某種顏色的孩子，這堂課當然不能只滿足於譴責他們的行為，而是要重構孩子們的三觀。當我告訴他們，性侵犯通常存在於熟人之間、男生也會被性侵且加害者多數也為男性、受害者幾乎無法反抗甚至會自我安慰、學校內也常發生性騷擾等事實的時候，許多孩子開始表現出驚訝，畢竟在他們的世界裡，男生怎麼可能會被性侵？受害者怎麼還要自我安慰？他們也天真地認為反抗是多麼容易的事，一腳踢對方的“蛋蛋”就好了。

這也不能怪這群孩子，畢竟有太多想法早已根深蒂固，無法輕易改變。我有個朋友曾告訴我，她在學生時期就曾被親戚性侵。當她向家長控訴自己的悲慘遭遇，以為能得到支持和幫助時，家長卻含淚勸她不要再說這件事，親戚更是對這位可憐的孩子指指點點，認為都是孩子行為不檢。這讓她陷入長時間的憂鬱，一直沒有緩過來。

另一個朋友也在看到了最近的Metoo運動後告訴我，她最近思來想去，才意識到自己在中學時期曾被班上同學性騷擾。但當我繼續跟她對話，卻發現她不斷譴責自己當年怎麼那麼不小心，質疑自己外表不好看怎麼可能成為受害者，還安撫自己要以和為貴、不要將事情鬧大。我突然很憤慨地告訴她這些都不是重點，她才確確實實地面對自己是受害者的事實。

除了“家醜不可外揚”“以和為貴”“大事化小”等中華兒女的“美德”外，對性話題的諱莫如深和有毒的男子氣概更是有著極強的殺傷力。有個學生聽完這堂課後主動來找我，並訴說她的遭遇。她說她偶爾會在家裡的男性都出門、只剩女性的情況下，穿著背心在家裡走來走去。但有一天家裡的女性親戚卻把她叫來，批評她穿著過於性感，眼神輕蔑地對她品頭論足了一番。

開黃腔來獲得認同感

這孩子後來很遺憾地告訴我，當下的她覺得自己的親戚和外頭的色伯伯沒有差別，都在用一套“沒包好自己就是放蕩”的思維來看待她。我不寒而慄，如果這已是一種性騷擾，那我們的孩子要面對的會是什麼樣的洪水猛獸？這群孩子又將會怎樣看待自己和身邊的人？