安華：政府政策注重績效和扶弱 兩者需平衡

“近期，有一本熱門書籍是由美國政治哲學家邁克爾桑德爾撰寫，裡面有關於’精英主義‘的描述。作者孩子來自富裕家庭，所以進入了最好的學府，只因家裡富有。”

談到教育領域的績效課題，安華說，績效體制雖然重要，但並不能成為國家施政或治理的唯一政策條件。

他說，如果要商討學校與學校之間的績效，在吉隆坡境內最好的學校若與砂拉越加帛學校相比較的話，並不能真實反映能體現公正的方程式。

“如果某位學生來自砂拉越的加帛，在無人知曉的學府接受教育，（如果就這樣遭精英制度所汰淘）那麼正義不等於公平。”

他指出，在與大學生交流對話時，一部份學生提起效績課題、另一方學生談到固打或扶弱行動和土著權益。

他說，兩者之間需取得平衡，並認為效績、扶弱行動的固打應並列整合（digabungkan）推行。

此外，他表示，雖然國家獨立這麼久，但上流社會與中下層階的思維依然還是有差距。