坐在輪椅上,也不阻學生學習繪畫、製作手工。
張潔盈/報道、攝影
(加央22日訊)
為了訓練特殊學生的精細動作,加強他們運用手指和思考能力,玻璃市港口國中特殊教育融合班手工科教師茱萊妮於2016年通過社交媒體得到啟發,指導學生參與制作黏土作品,再加工成畫作、冰箱磁鐵、鑰匙圈、書籤等。
期間,校方將特殊學生的作品充作學校活動的紀念品送給嘉賓,而引起關注,作品贏得不少人的青睞而向校方訂購,也獲得參加州內外展覽,乃至國際特教研討會展覽的機會。
玻璃市港口國中特教班有48名學生,其中12人分別是聽障、唐氏兒、學習障礙等問題,都被安排在手工科,教導他們學習繪畫、製作手工,訓練他們的精細肌肉訓練,如何運用手部、手眼協調、思考能力等,同時也培養他們的耐性。
玉米粉加白膠混合成黏土
省錢安全無毒
茱萊妮說,原本他們使用市售的輕黏土(clay)、輕量石粉黏土等製作手工品,可是費用蠻高,特殊學生無法在短時間內掌握手工技巧,一般都耗上一年左右才學會,那樣會浪費材料。
隔年,她在互聯網找到改良材料的方法,將玉米粉加白膠混合成黏土,既省錢又符合安全無毒,最重要的是,作品擺久也不會裂開,不小心弄掉也不會損壞。
“我們手把手地教孩子們製作手工黏土作品,每一個步驟都讓他們參與,從中發掘他們的能力,再安排他們專門負責的步驟,譬如混合黏土、製作模型、彩繪。”
她說,這些成品只需要24小時的風乾工序即可加工,通常是師生共同參與畫作設計,至於冰箱磁鐵、鑰匙圈、書籤只需加上磁鐵、鑰匙扣等零件,學生會在教師們的引導下完成。
茱萊妮拿出學生的初期作品時,都忍俊不住,黏土完全無法成型,不過學生現在學有所成,她和同事都倍感欣慰,更為他們感到驕傲。
視頻拍攝/製作:張潔盈
州政府邀請製作紀念品
獨一無二的手信
玻璃市港口國中特教副校長淑哈娜說,玻州政府也已向該校特殊教育班發出“請帖”,邀請師生參與制作具有地域性文化特色的紀念品,以便到訪玻璃市的遊客不會空手而歸,特別是有機會帶返特殊學生自制且獨一無二的手信。
她說,教師們已著手構思極具玻州特色的物品,初步構思會把玻璃市香甜芒、雙乳峰(Bukit Chabang)、吉德里山(Bukit Keteri)納入設計。
校方也允許教師出售學生的作品,除了參展時販賣,教師也將作品上架到購物平臺及臉書販售。
淑哈娜說,所賣得的收入悉數納入特教合作社基金,或者用作獎勵學生們,所以這次有機會參與玻州旅遊紀念品設計,一來希望能加強學生的手作能力,二來也能增加曝光率,讓學生能走入社會,學習社交。
她們希望這些特殊學生有機會獨立,而且他們的一技之長也能成為他們畢業後的生計來源。
“其實我們也有2名畢業生返校工作,除了得到福利局派發的450令吉工作津貼以外,我們也通過合作社補貼100令吉給孩子。”