隆雪華堂高度關注 “引入聖訓影響多元文化”
（吉隆坡24日訊）隆雪中華大會堂今天對教育部擬將伊斯蘭宗教底下“四十聖訓”引入教育部管轄學校的政策表示高度關注。
隆雪華堂籲請教育部部長慎重考慮，因為政府學校通常接納所有學齡兒童和青少年，無論其背景、宗教信仰或社會地位如何，並致力於提供平等的教育機會，促進社會平等和包容性。因此將“四十聖訓”引入政府學校，是一個具有重大影響的決定，此類舉措會對宗教教育、文化多樣性和社會包容產生影響。
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隆雪華堂今日在文告中說，雖然引入“四十聖訓”能為學生提供瞭解伊斯蘭宗教的機會。然而，決定是否引入“四十聖訓”需綜合考慮各種因素。這包括了多元社會現實底下的文化多樣性和宗教自由的原則，確保學校教育的公正性和平衡性，以及尊重其他宗教信仰和非宗教信仰的學生。
文告指出，目前各政府學校包括大學都設有宗教學科，還有數以千計的純宗教學校提供正式的伊斯蘭教育。教育部除了導入伊斯蘭價值之外，是否也應導入其他宗教與信仰和文化的正信價值？
隆雪華堂認為，教育部在執行決策過程中應該先進行廣泛的研究和諮詢，以確保做出的決策是基於平衡各種觀點和利益的基礎上。因為政府學校的最終目標應是為各民族學生提供全面、包容和平衡的教育，培養他們的綜合素養和宗教包容性，同時也要尊重和保護每個學生的宗教信仰自由，以期達成一個對人文與素質教育有廣泛認同的教育景觀。
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