(八打靈再也26日訊)特殊兒家長申訴教師不僅沒有耐心教導,還把時間都花在刷手機,怒斥教師“只是要拿薪水而已!”
一名相信擁有特殊兒在特殊教育綜合課程班(PPKI)學習的母親,日前在“大馬自閉症”社媒群組申訴班上教師的態度,邊緣化特殊兒童。
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她說,許多特殊教育班的教師,藉著特殊兒的弱點佔便宜,忘記了為人師的責任和誠信。
“甚至都不依照課程表給孩子們上課,而是任由特殊兒做自己的事,有時孩子們打鬧起來也不理會,結果孩子因此受傷。”
她指家長觀察許久,發現這些教師更專注在使用手機。
她也控訴一些教師偏心,對某些學生較關心,原因是這些孩童的家長經常給老師送禮;一些國家禁止有家長送禮給教師的行為,也是為了避免這樣的問題產生。
“特殊兒也是人,他們也會有感受和情緒,在學校被偏心對待後,回家便向父母傾訴老師如此這般。”
她表示,友人曾申訴其特殊兒的孩子被老師打,令她大感不可思議。
“為什麼要這樣?如果覺得不能勝任特殊教育的教師工作,就不要做這份工……工作只是為了薪水,可憐特殊兒淪為受害者!”
這名母親說,若校方經常派員巡視和加以關注,便能妥善處理類似的問題。
上述貼文獲得網民關注和留言,不少特殊兒家長都附和貼文內容,指事實確實如此,同時分享自身經歷。
“這是真的……當我問起孩子,在學校學了什麼的時候,孩子回答‘老師玩手機’,隔天說‘老師看電腦’。我本身也曾經到校經過課堂時,目睹老師在刷手機,學生們就放飛自我。”
“是的……我的兒子也體驗過。老師沒有耐心,也沒有教導自閉兒的知識。”
“只有經歷過才會知道,老師總是投訴自己的孩子,令人心情跌至谷底。去接孩子的時候,老師還會搖頭和拉長著臉。”
“謝謝你代表我們這群被偏心對待的特殊兒家長髮聲。”
不過,一些網民則留言表示不應一杆子打翻整船人。
“不是所有特殊教育班的老師都是如此,只有小部分有問題,還有教師是全心付出的。”
“不是每個都這樣,我的孩子在學校更乖巧,若是在家裡,我覺得根本無法教育自己的孩子。”
“如果真的有這樣的老師,收集證據,直接向教育部公共投訴管理系統(SisPAA)作出投訴。”
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