卓衍豪／地方學的武功秘笈

這幾年跟臺灣地方創生團隊、中國鄉村振興團隊接觸甚多，發現相對於兩岸，馬來西亞的地方團隊，較少將努力過的事蹟（足跡）對應地方DNA作梳理，再產出方法論。

方法，雖然不一定適用於每個地方，但總有共通邏輯。我們不缺說故事的高手，許多鄉鎮這幾年也迎來不少有意義的活動，精彩的內容和能量如何傳承給下一代或未來的世代，而不是收穫有時效性的激情，真的不是靠口耳相傳和幾個share就能實現的事。

透過項目式學習（Project Based Learning）方式設計的實體工作坊，讓體驗和感受進入身體和腦袋裡，固然是一種重要的經驗傳承方式；但或許還不夠，除了手把手的短期陪伴，讓有心投入的人能夠理解背後的思考邏輯和套路，進而練就看清門道的能力，才能有脈絡的讓所有努力變成後來者的學習軌跡和滋養。

各種試錯和反饋的累積，理應成為踏腳石而不是過往雲煙，但在馬來西亞，除了許多在地方紮根的建築師，對不少非理工班出身的地方團隊成員而言，梳理和分析常常會是一道難以跨越的門檻。投入地方的起心動念多是感性的，但有時缺了理性的思維，常常會踢到殘酷的現實鐵板。

這幾年來最喜歡的兩本關於“地方學”的書籍，是蔡奕屏的《地方設計》和《地方編輯》。這兩種在地方生存重要的能力，透過蔡奕屏個別訪問十幾個地方設計師、地方編輯家的書寫中，透過圖表展示，以及最直白的問答方式等，掀開成功的布幕，讓人看見藏在後方的那臺運轉中機器的巧思；在這個不缺案例的時代，這個書系甚至是以一種生存密技大公開的姿態在傳道授業解惑，讓我格外受用。我偶爾在遇上困惑時，翻開這個既有案例又有攻略的“地方學教科書系”，就會撥雲見日般的找到新的能量，每一次重看都能收割新的視野。

初心和達到美好的彼岸之間，我們需要更多的指引。從理解地方有什麼，到提煉成下一階段可被實踐的活動、產品等，只是基本功的養成；套路和心法的梳理，則是練就降龍十八掌，並找到傳人的關鍵，是回饋地方更重要的舉措。未來，如何透過更有效的數位支持系統，把各種現場實踐、累積的材料、數據即時作統整，串聯成可被追溯的線索，不斷修正前行路徑和方法論，更有系統的把能量的傳承下去，更是全球各地都應該努力的方向。唯有這樣，我們就再也不用哀怨非要找到嫡系的傳人，高手再遠，希望在雲端。

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