【我们这一行】特殊需要助理/刘春丝（寄自爱尔兰）

我照顾米西两年，有一天校长问我可不可以接受临时调派，因为附属学校的自闭症单位急需一名特殊助理，他们认为我非常合适。说起这个开了4年的单位，每个特殊助理都闻风丧胆，没人自愿进去。原因是，第一，里面的老师都不是特殊教育系毕业的，他们也是在开班前几个月才接受培训，实际经验不多。第二，单位里的12个孩子都在8至9岁之间，认知水平偏弱，只有3位有语言沟通的能力；有的孩子还穿着尿片，吃饭上厕所都需要帮助。第三，真正让助理们裹足不前的是几位会使用暴力的孩子，只要他们的要求没有被满足，他们就会对旁边的人拳打脚踢，有时还会动口咬人，大人小孩，无一幸免。

虽然我也有所顾虑但我更喜欢挑战，当时也没有多想，就欣然接受这个任务。第二天报到时，班里的同事用最快的速度和我讲解6个孩子的日常活动、学习材料和他们各自的需求。说真的当时也就听进去了一点点，心想即来之则安之，接下来就要凭工作经验来见机行事了。

终于找到最喜欢的工作

这一天下来，我发觉这工作环境及工作范围和楼上的正规学校真的不一样。比如在正规课室里，老师们都会把课室布置得五彩缤纷，室内每一道墙、每扇窗都贴满学生的画、作业和海报，相比之下单位里的课室就简约许多。原因是不想给孩子太多感官上的剌激。以前在正规学校，虽然我照顾的孩子都有特别需求，但他们都会说话，在这里，我们和孩子们沟通的方式有手语、图片、电子产品、书写等等，而且这些沟通方式都有它一套完整的系统，不得马虎。

经过了2个学期，我在错误中学习到如何把工作做对，做好；在多次受伤后学会如何保护自己，在参加多次的课程后学到更多的专业知识。我知道我终于找到我最喜欢的工作了。当校长让我们选来年要在哪个班级工作时，我毫不犹豫地写下第一选择：Autism Spectrum Unit.

戈德温是一个9岁的男孩，一头浓密乌黑的卷发，大大的眼睛，脸上常常带着笑容，很可爱。大家都喜欢他的样子，却没人喜欢照顾他。因为他会咬人，会突然跑离单位而且绝对是跑100公尺的好苗子，每次都要出动两个人一口气跑上3楼，左右包抄才可以逮着他，绝对是个体力活。这种情况可以一天内发生好几次。

从一开始的害怕靠近到后来的形影不离，我用了足足4年。这4年里，我无时无刻不想着用不同的方法帮戈德温，从教他用图片沟通，玩简单的拼图到好好坐下来吃饭，都是试了一遍又一遍——成功的留下来，让他家人在家也用同样的方法；不成功的就放弃，再另寻一个方法。一向来助理们会分工合作照顾每一位孩子，但因为戈德温真的只愿意听我的（我想是基于对我的信任），最后就变成我是戈德温的专属助理，也因为这样，在学校的这4年里我们是如影随形，如果有人看到他在走廊上奔跑，后面追上来的那个肯定是我。

有一次他在班上乱砸东西，没人可以控制他，唯有把我从休息室叫回来。他一见到我马上停止丢东西，看着我大叫。我向同事问了情况，猜想他应该是很焦虑但又说不出来才会砸东西来发泄。我知道当下他需要的是一个非常安静，灯光柔弱的地方，我把他带到感官室，让他躺下，替他盖上重量毯，坐在他身边陪他，让他慢慢的平静下来。

到目前为止，我已经在自闭单位服务6年了。这些日子我收获颇丰，先是在专业知识上提升了不少，然后利用这些专业知识来提高孩子们的心理素质，有利于他们的学习能力和行为管理。也因为孩子们的行为有了改善，课室管理也相对容昜，看起来不再像以前那样鸡飞狗跳，其他助理也很愿意被派来单位里工作了。这些种种的进步就是让我一直留下来的原因，我真的很爱我的工作。

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