鄭雅芬：讓孩子瞭解生活地 臺校教育注入馬來文化

（沙亞南15日訊）吉隆坡臺灣學校校長鄭雅芬說，讓學生了解自己生活的地方是很重要的，她不希望孩子生長在這塊土地卻完全不會馬來文。

她接受本報訪問時指出，過去吉隆坡臺校無法招收大馬學生，隨著大馬教育部有條件開放，學校目前有越來越多大馬籍學生。而教育部開放的條件即要求校方要讓大馬學生都能學習馬來文、馬來史地與馬來道德。

她說，吉隆坡臺校從課本到師資都比照臺灣教育，且學生未來也多半回臺升學，教育部開出的要求，成為校方在施行初期的一項難題。

“起初學校讓大馬籍同學在藝能科課堂間獨立出來去上課，但我認為不應該區隔，更不應該犧牲學生學習藝能科的時間。”

因此，鄭雅芬改讓全校學生都接受馬來文化教育。

她坦言，起初當然會有臺籍家長質疑，畢竟華人普遍重視學業表現，學習馬來文化會壓縮其他課程時間。但透過不斷溝通並舉辦校內與馬來文化有關的活動，學生與家長都逐漸接受馬來文相關課程的注入。

她指出，學校在中學部採取混齡分級教學進行課程，小學部則採取原班上課，從小建立學生學習馬來文的環境，但同時也不會因程度差異讓課程不易進行。

她分享，學校將混齡學校發展成特色課程，開設微課程讓高中部大朋友設計團康遊戲，並實際在小學部實施。另外，還有大手攜小手課後班，小學生可在段考前申請讓高中生協助學科指導。