教师的孩子/如风（士乃）

我是一名教师 ，小宇是我的孩子。他是一个早产儿，太太只怀孕了7个月就产下了他。当时太太紧急进入产房，我心里不断向神明祈求，希望母子平安，更希望出生的孩子健全，万一有什么缺陷，我们两老可要照顾他一辈子啊！

孩子终于平安产下来，体重只有1.25公斤，被安置在育婴箱里，全身插了许多管子。他在加护病房得到了资深的护士照顾，呆了两个星期，终于可以回家了。

照顾他成长的日子，我们不断提醒自己，无论未来如何，我们只希望孩子能健健康康，其他都是其次。在婴儿时期，孩子会因为抵抗力弱而常生病，如今回想起来，那段日子过得挺煎熬！无论如何，感恩上天赐给了我们这个孩子，他很乖，很可爱，很讨人喜爱。看到他能健康地成长，就是我们最大的满足。

求学的日子，我们发现他的吸收能力比一般孩子来得弱。我们不与其他孩子比较，我们不沮丧，不烦躁，而是耐心地教导他，因为我们不时记住那句话：健康就好。我们花了比平常孩子还要多的时间教导，目的是要让他能打好基础。许多家长对孩子考试目标是特优的成绩，但是我们只要求他各科及格，因为他的成绩总在及格与不及格之间徘徊。

孩子的记性特别差，很多生字新词或文句都要教导好多次才能勉强进入脑袋，但是隔了很短的时间后又忘记了。记得有一次，他因为英文听写不及格而被老师鞭打，他忍着泪珠在眼眶里打滚，还提醒同学不要让爸爸知道，因为他是和我同校的。他知道爸爸在他身上付出了比别人多的时间教导，他感到无限委屈，因为老师质疑他没有复习。虽然他向老师解释有读了，但老师还是认为他读得不够，滕鞭就这样打在他的手掌。我听了也感到心痛，因为听写前一晚，我教了他很长的时间，他勉强吸收了，当天还有亲戚到来看到了这一幕，还说小宇很难吸收啊！

第二天早上，我用心良苦，在车上再给他复习，因为他睡一觉后就会忘了一些，而当天的听写又在放学前，所以成绩未达标。唉，自己拥有这类孩子的父母才知道其背后的付出！

孩子进入五年级的时候，我开始给他在补习中心补习较弱的国文，但是补习老师重视背写作文，而且所背读的篇章极长，文句也特别深奥。由于孩子的记忆力极弱，不过关就得留堂或被鞭打，所以在那段日子苦不堪言，每当到补习前一晚总是翻来覆去，感到压力而睡不着，嘴里还一直念着第二天要面对补习老师的痛苦。