各族學生916跨文化音樂演出  “藝起來”捍衛和諧

當晚節目中，各族不僅呈獻自身傳統藝術如華樂、扎賓（Zapin）舞、口琴和合唱，也將交融呈獻其他族群藝術，如：由華族以羊皮鼓（Kompang）迎賓、馬來族學生演唱粵語和華語歌曲、華族學生和教師演唱馬來語和淡米爾語歌曲。

主辦單位還將中文歌曲《如果明天就是下一生》翻譯成馬來語大合唱曲，讓跨族文化（Silang Budaya）的理念，不停留在蜻蜓點水。

“我們要用行動，讓外界親眼目睹麻坡真實和諧的畫面！”沙赫裡扎信心滿滿。

演出也獲得學生們熱烈反響，沙赫裡扎笑說：“他們比我還興奮，是他們嚷著要來參與！”

大馬舞者應接觸各族舞蹈

沙赫裡紮帶領的隊伍來自麻縣5所國中，他們剛在8月份代表柔佛州在全國傳統舞蹈大賽上，以柔佛的代表性舞蹈扎賓奪得中學組冠軍，幷包攬最佳舞者和最佳編舞。

沙赫裡扎表示，身為一個舞者，同時也是中學教師，他有責任讓學生們知道自己立足於一個多元種族的國家，“我告訴他們，光知道跳自己的傳統舞蹈是不夠的，要去認識接觸其他族群的舞蹈、音樂和文化，才能成為一個真正的馬來西亞舞者！”

辦生活營讓各族學生深入交流

在節目安排上力求交融的同時，主辦單位還進行了數場生活營，讓各族學生同吃喝同住同受訓同彩排：“我們不希望孩子們只是上臺表演，結束後各自回家，我們還想讓他們可以更深入交流、互動和認識！”吳肇強說。

 就在其中一場生活營上，學生們即興發揮演唱歌曲，當Beyond的《喜歡你》主旋律響起時，各族學生紛紛舉起手機揮舞著跟著哼唱，不經意間就讓這群孩子在音樂裡融為一體。

凱歌歌樂協會為文化交融搭橋

促成一次次交融的幕後功臣凱歌歌樂協會，是一個成員從9歲跨度到84歲，人數不到百人的小型文藝團體。作為一個華族為主的組織要去領導這一場大型公演，還得確保社員克服年齡和文化障礙融入演出，協會主席吳肇強表示這樣的嘗試不容易卻很值得。

 “華族需要克服語言障礙，用寬闊的胸懷去親眼驗證那些對他族的刻板印象是否屬實。作為一個非政府組織，我們其實也只是盡到一個馬來西亞人的本分，搭橋建構一個祥和美好的社會！”

 “製造機會”和“創造融合”是主辦單位反覆強調的重點：搭建一個跨文化的舞臺，讓年輕一代體驗跨出族群的滋味，讓他們累積更多跨文化的經驗，我們才有希望打破種族藩籬。

卡瑪：目前族群關係變敏感

略懂中文的卡瑪（39歲）當晚將帶領華巫學生，代表三大民族共同挑起主持人重任。卡瑪認為，目前的族群關係變得越來越敏感，正是因為彼此都過得太小心翼翼，深怕對方會傷害自己。

“我們失去了祖輩的甘榜歲月，當時各族間有很多機會到處串門做客，一起分享美食，族群不存在信任問題！”

正因為如此，卡瑪才會帶著學生加入隊伍，親自示範如何跨文化。他冀望藉著這個舞臺，將來我們不會再用種族來稱呼“他們”。

“當我們能無視膚色，先將對方看成是一個人，而不是任何種族，給予對方應有的尊重，那麼許多問題就會變得單純。”

瞭解他族文化很重要

學生們怎麼說？

伊娃（14歲）：我喜歡傳統舞蹈，也喜歡跟著隊伍到處去，一週7天都留校練習到晚上10時。在這裡，我第一次看到華樂和馬來樂器甘美蘭（Gamelan）的演出，這些都讓我覺得非常特別！

 哈芝敏（15歲）：我覺得了解其他族群的文化是很重要的，我有華人朋友，我喜歡他們的為人、聰明和團結，一開始我對華人有些誤解，認識後才發現不是那樣。