利亮时.为何教师会不足？

教育是国家发展的根本，如果我们让师资不足的情形持续，这样只会进一步冲击我们的教育领域。我们政府每年投入教育的资源如此多，然而因为族群政策，导致整体教育缺乏与时并进的竞争力。

全国教学专业职工会（NUTP）主席阿米努丁披露，县教育局向州教育局提交的申请，要求安置新教师替代退休教师，通常会因供应不足而无法满足所要求的配额。他进一步表示，对教育当局招聘1万9000名教师的措施表示赞赏，但也向教育部反映说，需要再次进行招聘，因为数量远远不够，所缺的数目是超过两万名。

这里产生一个问题，为何会有如此多的缺额呢？我们拥有健全的师范体系，政府应该很清楚国内学校的供需，例如一年有多少人离职和多少人退休，而师范学院自然也要作出相应的调整，而不是让问题趋于严重，才来想办法。许多问题都是冰冻三尺非一日之寒，如今问题浮上台面，自然就必须想办法解决问题。我们国家每年预算投入教育领域是最多的，基本上我们的教育体系相当健全，也具有充足的资源，理应不会发生上述的问题。

如今问题产生，教育相关单位必须全力去探讨问题之所在，当中包括薪资的部分。我们公立学校教师的薪资不算低（纳吉执政时代曾大幅度的调整），而且拥有良好的退休制度，其实相当具有吸引力。如果薪资不是影响的关键，就必须从其他管道去探视，其中包括了我们各地的师范学院，是否要增额来培育更多的合格教师？如果有这个必要性的话，现在就必须进行规划，并且可以考虑增加师范学生的一些福利等等。

教育是国家发展的根本，如果我们让师资不足的情形持续，这样只会进一步冲击我们的教育领域。我们政府每年投入教育的资源如此多，然而因为族群政策，导致整体教育缺乏与时并进的竞争力。如今教师的不足，将会影响到学生受教的权利，还有亦会影响部分学校教学工作的正常进行。另一方面，教师不足将会增加目前部分教师的工作负担。

如今的教育生态已经不是1980年代或1990年代时的状况。现今家长多是受过大学或大专教育，他们对孩子的教育有一定的期望，亦会关心孩子在学校的情形，担任教育第一线的教师，其面对的压力也比以前的前辈来得大。加上现在通讯工具的多样性和立即性，例如班导师和家长们组成的WhatsApp群组，这些都是增加教师的工作负担，因为家长随时都可以提问，这使得教师必须作出回应。这些压力是否导致教师离职或者提早退休，从而让师资不足的问题趋于严重？如果这些都是影响的因素之一，我们的教育单位就必须想方设法去处理或解决。

目前要做的固然是解燃眉之急，但是从培育师资，薪金与福利制度，教学品质维持，教师之间工作量的分配等等，教育部都必须进行全面的检讨。高品质的国民教育，才能提升我们国家在各领域的竞争力，深盼教育部能够对我们的教育系统进行详细的“体检”。