利亮時.為何教師會不足？

教育是國家發展的根本，如果我們讓師資不足的情形持續，這樣只會進一步衝擊我們的教育領域。我們政府每年投入教育的資源如此多，然而因為族群政策，導致整體教育缺乏與時並進的競爭力。

全國教學專業職工會（NUTP）主席阿米努丁披露，縣教育局向州教育局提交的申請，要求安置新教師替代退休教師，通常會因供應不足而無法滿足所要求的配額。他進一步表示，對教育當局招聘1萬9000名教師的措施表示讚賞，但也向教育部反映說，需要再次進行招聘，因為數量遠遠不夠，所缺的數目是超過兩萬名。

這裡產生一個問題，為何會有如此多的缺額呢？我們擁有健全的師範體系，政府應該很清楚國內學校的供需，例如一年有多少人離職和多少人退休，而師範學院自然也要作出相應的調整，而不是讓問題趨於嚴重，才來想辦法。許多問題都是冰凍三尺非一日之寒，如今問題浮上臺面，自然就必須想辦法解決問題。我們國家每年預算投入教育領域是最多的，基本上我們的教育體系相當健全，也具有充足的資源，理應不會發生上述的問題。

如今問題產生，教育相關單位必須全力去探討問題之所在，當中包括薪資的部分。我們公立學校教師的薪資不算低（納吉執政時代曾大幅度的調整），而且擁有良好的退休制度，其實相當具有吸引力。如果薪資不是影響的關鍵，就必須從其他管道去探視，其中包括了我們各地的師範學院，是否要增額來培育更多的合格教師？如果有這個必要性的話，現在就必須進行規劃，並且可以考慮增加師範學生的一些福利等等。

教育是國家發展的根本，如果我們讓師資不足的情形持續，這樣只會進一步衝擊我們的教育領域。我們政府每年投入教育的資源如此多，然而因為族群政策，導致整體教育缺乏與時並進的競爭力。如今教師的不足，將會影響到學生受教的權利，還有亦會影響部分學校教學工作的正常進行。另一方面，教師不足將會增加目前部分教師的工作負擔。

如今的教育生態已經不是1980年代或1990年代時的狀況。現今家長多是受過大學或大專教育，他們對孩子的教育有一定的期望，亦會關心孩子在學校的情形，擔任教育第一線的教師，其面對的壓力也比以前的前輩來得大。加上現在通訊工具的多樣性和立即性，例如班導師和家長們組成的WhatsApp群組，這些都是增加教師的工作負擔，因為家長隨時都可以提問，這使得教師必須作出回應。這些壓力是否導致教師離職或者提早退休，從而讓師資不足的問題趨於嚴重？如果這些都是影響的因素之一，我們的教育單位就必須想方設法去處理或解決。

目前要做的固然是解燃眉之急，但是從培育師資，薪金與福利制度，教學品質維持，教師之間工作量的分配等等，教育部都必須進行全面的檢討。高品質的國民教育，才能提升我們國家在各領域的競爭力，深盼教育部能夠對我們的教育系統進行詳細的“體檢”。