英相: 擬合拼A-level和T-level拼競爭力 專家料對國際生差別不大

（倫敦5日綜合電）英國計劃改革教育制度，未來A-level和T-level將會合拼，由一個新的考核制度取代，目的是提升英國教學的知識及職場技能水平，提高畢業生在國際的競爭力。有升學專家表示，大部分國際學生會自行報考國際英語水平測試（IELTS）佐證英語能力及選修數學，故認為對他們而言差別不大。

英國首相蘇納克週三於保守黨大會上提出有意改革英國高考（A-Level），將英文及數學變成必修科，但未有最終定案。

新措施需要接近10年的時間準備，更新教學內容。

在英國完成GCSE會考後，高中兩年後會投考A-Level或T-Level考試。T-Level是英國在2020年加入的新考試，課程以職場實用技能為主，修畢T-Level將等於考獲3科A-Level的成績。

蘇納克表示，英國將引入新的嚴格、知識豐富的高級英國標準，將A-level和T-level合拼成為新的單一資格考試。他同時指出，英國16至19歲學生在教室中花的時間，較競爭對手少三分之一：“我們必須改變這點。”

資深升學顧問指出，國際學生大多會報考IELTS，亦有選修數學，加上英國頂尖大學的入學試對學生的英語及數理能力有一定要求，學生一般已有準備，因此，即使英國高考改革成事，對國際學生備試的影響有限。不過，傳聞改革方案難免削弱學生在選科時的自由度。

英國升學顧問陳思銘告訴香港《經濟日報》，現時英國會考（GCSE）必修英語及數學，其中英語較為著重讀寫能力，因此將相關安排延伸至高考，理論上難度不大，不過他認為會削弱選科自由度，稱不擅長數學的學生，將不能藉選修其他科目來“逃避數學”。

為期兩年的A-Level課程不設必修科，學生可以根據自己的興趣和升學意向，修讀文科及理科科目，再選擇3至4個主修科目進行學習及考試，作為申請英國及其他國家，如美國、加拿大、澳洲及紐西蘭大學的依據。