吉打河畔（下）/林亞德（寄自新加坡）

我終於離開了學校，離開了大姐的家，回返玻璃市州的老家。然後跟鄰居老朋友商量好，跟他一起乘火車，一併託運了腳車，到雙溪大年去。我就在他的親戚家寄宿。第二天便騎腳車到新學校去上學。然而一個星期以後，我的美夢卻破碎了！這裡的數學程度居然這麼高，自1月份開學4個月以來，老師已經把數學課教到課本的一半了！我自卑自責：完了，我趕不上了！其他學科也勉強可以跟上，但我總覺得同學們都排斥我，我的心理真的不平衡了！

我又再彷徨、迷惘，我怎麼辦？沒有一個同學、沒有一個人可以讓我向他求助。一個挫折又一個挫折，看樣子，寧為玉碎，不為瓦全：我就乾脆為玉而碎吧！我又跌進了一個更深的陷阱，無以自拔。

第二個月，我的寄宿費出問題了。於是我決定停學不讀中六。這是個痛苦的決定。

回到老家後，我把輟學的情況寫信告訴了陳同學，他知道後非常震驚，立刻叫我到他那裡見面。見面後我們之間的誤解完全消除，然而我再也不可能重返學校了。我回老家後，將來的事，且慢慢再做打算吧……

已是1969年的6、7月了，回到老家，心緒終於平靜下來。我是渴望繼續升學的，但沒讀中六，上不了大學啊。我考慮再三，是否能到新加坡去讀工藝學院？於是聯繫了新加坡工藝學院，知道在這年底開始招收第二年的新生。時候到了，我就申請，結果獲得錄取。

1970年初，我就獨自乘搭火車，經過3趟轉車，兩天一夜之後到達新加坡，開始了我人生一個全新的歷程。在半工半讀、助學金、師友贊助等的幫助下，我完成了學業。然後工作、成家、再進入大學深造，以曲折漫長的人生方式，完成了讀大學的初心和願望。

人生是由大大小小的選擇組成的。不管是正確的選擇，還是錯誤的選擇，都將深深的影響一個人的一生。如果沒有勵志的書，沒有良師益友的鼓勵、指引與幫助，一個人在彷徨、迷惘中迷失方向，在窮途末路中掙扎，他將走上曲折坎坷的路，獨自奮鬥。當曙光出現的時候，他必須抓緊機會走上光明大道，才能找到應有的幸福。

一個人在深陷困境、迷失方向、不能自救的時候，不該因為心靈嚴重受傷而氣餒，以致封閉自己、自我隔離，結果孤軍作戰而潰敗、頹廢、絕望。他應該痛定思痛，靜下來，反覆思考，然後敞開心懷，主動向良師益友傾訴，尋求他們的指點、鼓勵和幫助。當他確認了方向，找到了解決的辦法之後，就可以脫離困境，以更堅定的意志，發奮圖強，穩紮穩打，勇往直前。