達祖丁教授.大學生們，世界就在你們手中

我覺得，這些經歷可以讓我有機會向那些試圖搞清楚大學生活對他們而言意味著什麼或可以意味著什麼的新大學生傳達兩個簡單而重要的信息。

我的第一條信息是，你們，大學生——“擁有”你們所在的大學。

我的第二條信息是，你的“職業生涯”從現在開始。不是從畢業時開始，也不是從最後一年開始，而是從現在開始！

讓我們從我的第一條信息開始：你擁有大學。

是這樣嗎？怎麼會這樣呢？想想看，大學是為誰而建的？

大學首先是為學生建立的，其次才是為學者/教師建立的。大學不是為了讓校長覺得自己很重要而建立的，也不是為了讓教育部長連任而建立的。

大學是為學生——也是為學者——而存在的，讓他們質疑傳下來的生活的方方面面：你所繼承的傳統、你的宗教包袱，以及你世代相傳的政治和精神價值觀。

在大學裡，一切都是錯誤的，直到你釐清自己繼承下來的傳統和價值觀的包袱。然後出現新的思想和新的思維方式，它們不僅可以而且應該改變你，還可以改變社會甚至世界。學生和學者將世界掌握在他們手中，我們作為一個國家和一個星球已經成為什麼樣子，或者會變成什麼樣，完全取決於大學學者和學生如何看待知識和改變。如果這些知識，以及大學，僅僅是學科和專業傳統的後續，那麼這是我們的損失——一個毫無意義的未來就在前方。

你，大學生，必須努力與眾不同，並確保你不會陷入標準化和平庸的陷阱。標準化只適用於鞋子和廚房用具，不適用於人類思維。

所有員工，從書記、官員到董事會，都是為你們這些大學生服務的，他們不是為了讓你們這樣的學生成為帝王王國裡的農民階級。

我想向校園裡的新生傳遞的第二條信息是，你們的職業生涯始於大學生活的第一天。

許多大學生犯了一個致命的錯誤，他們認為自己的職業生涯在畢業時開始，但實際上，當你首次踏入校園時，職業生涯就已經開始了。

在第1天、第100天和第1000天，每個大學生都必須培養信任、給予他人尊嚴、幫助他人和信守承諾等重要價值觀。這些都是任何企業或政府機構最看重的個人的人格構成要素。

有人把這些價值觀稱為“軟技能”。我討厭這個詞彙。對我來說，學習這些技能是為了努力成為最好的人。因此，它是關於學習“最好的人類價值觀”，而不是“軟技能”。

當你的職業生涯開始的第一天，不要在網上說壞話或發送貶低的信息，因為匿名是最邪惡的朋友。

當你畢業時，你的社交媒體將成為對你不利的證據，而你的個人形象也將在面試和試用期期間被他人看到。

閱讀、閱讀、和閱讀有價值的書籍，這些書籍可以提高你的學科、社交能力和精神境界，使你成為一個優秀、可靠和值得信賴的人。不要人云亦云！做你自己，掌握自己的命運。製作一份比同齡人更長的簡歷，並努力在任何作業、活動和職責中做到最好。

做志願者，尋求責任，不要逃避。一份寫滿了領導職務與才能的簡歷比一份高累積平均分的簡歷更有說服力。

學會好好說話，學會用清晰、令人信服的結構和形式說話。你的信任和信心是僱主從你的肢體語言和說話中尋找的兩種品質。

相比之下，簡歷的作用微乎其微，但它是關於你的第一份審查材料，因此要確保簡歷內容充實。要想擁有一份完整的簡歷，就不要依賴別人，你必須自己創造條件。

大學畢業後，大學生可能會活到100歲。而大學四年將在很大程度上決定你將成為什麼樣的人——是人類的財富，還是破壞性的力量。

致所有新入學的學生，我提醒你們，傳統是你們最危險的敵人，沉默將是你們的墳墓。

致所有大學生，我要對你們說，知識是你們的武器，信任是你們的朋友，尊嚴是你們的名片。學會利用它們，世界將屬於你。你，大學生，是自己和世界命運的主人。