由育才基金、Yayasan Daya Diri和金宝拉曼大学(优大)学生会联办的三天两夜中学生培训营,上个月在金宝优大举行,迎来169名华巫印学生参加。各族学生除了被“打散”后重新分组,各族同组一起度过3天,就连住宿也尽量避免把同一所学校的学生分配在同一间房间。
你可能会问:这有用吗?短短三天两夜,能缔结什么深厚感情?还真别说,有学生就是在刚到住宿放下行李时,就和也在宿舍里串门的友族学生相谈甚欢,连名字都不知道,就和对方聊了半小时,最后当然是顺理成章,结成好友了!
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26校169各族生参与
育才基金主任柯美芳表示,参与的169名学生来自26所学校,即13所国民型华文中学、11所独中和2所全寄宿学校,都是育才基金和Yayasan Daya Diri的受惠学生,每所学校都派出老师陪同。
她说,学生中有约50名巫裔生(包括就读国民型华文中学)及数名印裔生,其余是华裔,这是配合国庆月首次将两个基金会的受惠学生放在一起,也是首次和优大合作,营会执行工作由优大学生负责;营会课程注重在领袖培训、发挥自我潜能、增强记忆力、提升自信心。
“学生参加营会活动之余,带队老师也会参与工作坊,包括人工智能课程。”
初次见面打成一片
还不知道彼此的名字,一见面就聊个不停的,是17岁同龄的陈嘉鹏(亚罗士打吉华一校)、李嘉成(加影育华国民型华文中学)和梁皓(芙蓉中华中学)。陈嘉鹏是“中间人”,也是这“三人行”的“鼻祖”,和身为华巫混血儿的李嘉成同组。两人开启话题后,发现非常投契,无话不谈,还难分难舍,当天晚餐,嘉鹏就向嘉成发出邀请:带上晚餐,来我房里,我们边吃边聊!
“我本以为会和同组组员同房,当发现并非如此,一度思量要不要私底下换房,把嘉成换过来?不过后来想到巫裔同胞需要祷告,担心生活作息不一样会打扰到他们,所以作罢。”
为何偏要和同组组员同房?嘉鹏不好意思笑笑:“因为一天下来已和组员混熟,同房也比较不尴尬嘛。”这明显是多虑了,年轻人,怕什么尴尬?果不其然,两人在房里边用餐边聊得正酣,迎面碰上迟入营、拖着行李进来的梁皓。梁皓一边放行李,一边就和两人聊开了,不知不觉,聊了半小时,到头来才发现,连对方姓什名谁都还不知晓。这难道是好汉惺惺相惜,英雄莫问出处?
就这样,3人的关系以陈嘉鹏为交集点就此展开。其中一天,大家出外吃宵夜,约在华人聚集食肆,正选择要吃啥,嘉鹏和梁皓猛地想起:哎,嘉成在此!赶紧问嘉成是否要转场。嘉成摆摆手说:我找清真食品即可。
这件事让嘉鹏和梁皓颇为自责,怎么会忽略了穆斯林朋友的需要?采访时说起这一段,语气依然懊恼,反而嘉成毫不介怀:ok啊,我是没那么介意这些啦,可以和他们一起吃一起聊天,我很开心,我们还一起拍照嘞!
加深文化了解 对友族改观
除了嘉成,梁皓还认识了另一名巫裔朋友。两人分属不同组,恰巧在营会的讲座环节坐在一块儿。巫裔学生记录要点时发现没笔,很自然地向梁皓借,又是简单的一句,话匣子就此打开,先是问彼此从哪儿来,谈至日后计划到哪儿去,这么好谈,当然不会就此错过。“我们已经交换IG了噜!”
从这名巫裔朋友身上,梁皓对友族宗教和生活习惯了解更多。讲座听到一半,这名巫裔朋友突然离开,回来后梁皓才知,是去了祷告。“我问他祷告一般上是几点,他说通常是用餐前,不过看个人,都可以的。我原本以为,巫裔同胞祷告时间是固定的。长知识了!”
李嘉成也一样有新发现,优大生呈献的印度舞表演,让他大大改观。“冒犯说一句,我原本以为印度舞很无聊,因为没什么关注和认识;看了表演后,觉得它的旋律和动作蛮有趣的!”
相处自在互帮忙
还有就读槟城拉惹敦阿兹兰沙理科中学的万慕哈末纳乌法,笑着说出他对华裔学生的看法:“华裔学生喜欢讲话,但他们不喜欢做第一个开口的人,看上去就有点害羞。但当我和印裔学生聊天,他们就插进来一同讲了,讲得停不下来!”
他坦言,看到华人学生时会想:糟糕,他们一定会只混回华人,围成自己小圈子。“但当我开始和他们讲话,他们把我拉入他们的群体里,相处起来感觉很好玩。他们看起来好像很冷酷高傲,实际上很友善呢!”
在营里,纳乌法最好的友族朋友是黄永泰(译音,Wong Weng Thai),两人互相帮忙,听到华语,永泰翻译给纳乌法听,英语有不了解的,纳乌法为永泰讲解。外向活泼的纳乌法笑说:“我看到其他人生怯,就会‘逼’他勇敢起来。永泰有点腼腆,但和我已经相处得很自在了,因为要做什么事,我都拉他一起,哈!”
巫裔唱中文歌 华印裔跳马来舞
来到了营会的最后一天,主办单位出题:各组被指派《Rasa Sayang》、《Wau Bulan》、《Lenggang Kangkung》或《情非得已》其中一首歌曲,准备1分钟的表演,不提供歌曲音乐,大家必须清唱。台下被分成各组的三大民族学生面面相觑:华裔学生未必记得马来歌谣歌词,巫裔和印裔学生则多不懂得唱中文歌,这个题目,岂不难为?
如果这样想,可太小看学生们了。只见学生们呆了呆,随即动起来:掏出手机,上网找歌词,然后围成圈圈,边唱边编排手语。对马来舞动作不熟悉的华裔和印裔生,就跟着巫裔生学,那动作里的柔婉短时间内是学不来了,降低要求,有七成像已满足。
被分到《情非得已》的巫裔生,则开出拼音版歌词,生涩地跟着唱,但既要熟记歌词发音,又要兼顾手语,唱得了两个字,又顾不上比手划脚,唱出来的还是走调的,简直叫人手忙脚乱。一旁的华裔生看在眼里,向巫裔生送上定心丸:不必紧张,我会在你身边唱,手语就没办法,必须自己来,不过就算做错也没问题的!
结果到了登台演出之时,大家都很自然。有的巫裔生把整段副歌硬生生背下来,背不熟就拿手机跟着唱;有的男生明知跳不出马来舞的婀娜,也放下身段“顶硬上”,竟有意想不到的好效果;有组眼看着华裔生记不熟《Lenggang Kangkung》歌词,干脆来个扬长避短,巫裔生“抓麦”演唱,华裔生跳手语;还有的组出奇制胜,明明被分到《情非得已》,偏不按理出牌来个大反转,派出巫裔生挑大梁负责演唱,反而是华裔生负责跳舞,博得满堂彩。
Yayasan Daya Diri:尊重差异
Yayasan Daya Diri主任茜蒂娜丝拉指出,此次营会不仅是激励营,也旨在让不同背景、学校和州属的学生聚集一起,让他们学习如何成为领袖之余也拥抱多元。
她笑言,友族学生们初见面,开始都有些怕羞,但一旦开口说话,就怎么也停不了。
“我对于这个结果不感意外,因为作为生活在多元文化里的大马人,我们都有尊重彼此异同的意识。看到学生们很自然及愿意和不同族群混在一起,让我们备受激励,以在未来举办更多这样的营会!”
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