華小向國小借兵徵學聯籃賽 “團結球隊”打出冠亞軍

他說，正當愁著湊不足人數時，陳老師提出建議可否去找只隔一個鐵門的國小借兵。

“我當時認為陳老師的這個建議太大膽了，因國小學生沒有籃球底子，甚至有的連籃球都沒有碰過，但看到陳老師與球員對參賽的熱誠，我就硬著頭皮去找國小校長依斯邁，結果對方考慮都不考慮就說可以，還說這對促進不同種族學生之間的交流，以及未來的國民團結有利，因此就這樣成立了‘團結球隊’！”

他說，基於該校一直以來都是微型華小，因此在球類運動的表現不理想，甚至是連組隊參賽都難，一直到熱愛籃球，且願意執教的陳老師到校任教後才正式有了籃球隊。

“還記得2022年首次自組隊伍參賽時，連球員的球衣都是向其他學校借的，但女隊卻打出了季軍來，這鼓舞了士氣，學生們更加勤力的練習，而學校三大機構看到師生們的熱誠，也贊助新球衣。”

他說，這次華小與國小學生共組“團結球隊”參賽並取得好成績，也激發了江沙縣16所華小士氣，並啟發了發展籃運的新思路，即由16所華小合作，從16所華小裡發掘幼苗（2與3年級學生），把有潛能的學生挑出來參與縣隊的幼苗培訓，期盼江沙縣的學生隊伍在未來可以在州賽中取得佳績。

依斯邁：不多想馬上答應“借兵”

依斯邁校長受訪時說，他聽到馬肇鴻“借兵”的用意時，不多想馬上答應，因他認為這對不同種族的學生交流有利，況且籃球運動可培養學生的紀律與團結，何樂不為。

“由於陳教練要求學生需每天上午7時到校練習，結果在開始時引起學生與他們家長的一些怨言，而校方就做勸說與解釋的工作，讓家長支持孩子參與訓練。”

陳浩蘢：要求國小挑選有潛能學生

進入杏壇後保持對籃運的熱愛，並曾是吉輦縣籃球縣手的陳浩蘢老師說，在獲得國小校長的同意後，他馬上就要求國小老師幫挑選在運動方面有才華及潛能的學生，如身材高大，或在其他運動方面出色的學生。

“國小選出球員後，我負責先訓練他們基本功，如投籃、控球、與體力，同時觀察球員的自律及團隊精神等，接著再次進行挑選，把認為可以的球員留下後正式組隊。”

他說，該校這次共派出4支隊伍（男女各兩隊）參加縣學聯賽，原因是不想打擊球員的熱誠，因此讓屬於後備隊的學生也組隊參賽，以吸取經驗。

“球隊是從今年2月開始投入訓練，上課日時是每早上7時訓練至7時30分，傍晚則要求校方開放籃球場讓學生回校打球，以增加球員之間的磨合，到了週六及週日則再招回來訓練整個上午。”

國小球員領悟力好很快上手

詢及國小球員對籃球就像一張白紙，會否難訓練時，他說，最難的是時間不夠。國小球員的領悟力很好，很快就上手，只是因時間緊迫，因此他要求更長的訓練時間，如每早雖只有半小時的空檔，但他還是堅持要練。

他說，在訓練期間遇上教育部發出因天氣炎熱不許學生進行戶外活動的指示，以致他被迫想辦法挽救，就是通過播放球賽影片來給學生上戰略課等，以加深球員對戰略與打法的理解，利於教練在場上的排兵佈陣。

詢及是否想過球隊可奪冠或進入決賽，他說，他肯定是想要拿獎牌，但沒有要求球員，也沒有訂下目標，只告訴球員各球隊都很強，因此一旦上場，要沒有心理包袱的根據平時教練指導的戰略去打。

“女隊的初賽、半決賽到決賽，我因車禍無法到場，因此只能通過看現場錄製的視頻來給予指導，但因她們沒有包袱，打得很放，把平時練的都發揮出來，結果只以4分惜敗。”